【題目】某興趣小組對(duì)KClO3制取氧氣的催化劑進(jìn)行研究，在相同裝置、相同的加熱條件下，完成表中實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

（1）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____

（2）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_____ （填“有”成“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因： _____。

（3）要比較KClO3制取氧氣反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____。

【答案】MnO2 有 生成的KCl加快了反應(yīng) 收集氣體的體積

【解析】

（1）收集50mLO2所需時(shí)間最短的是MnO2，催化效果最佳的是MnO2。

（2）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl有催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：生成的KCI加快了反應(yīng)。

（3）要比較氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50ml氧氣所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠茶是將新鮮的茶葉炒熬，破壞其中酵素再經(jīng)搓揉、烘焙而成。茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿(C8H10N4O2)，還有鞣酸及芳香油等，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.茶堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.茶堿中碳、氫、氮、氧四種原子個(gè)數(shù)比是8:10:4:2

C.茶堿由4個(gè)碳元素、10個(gè)氫元素、4個(gè)氮元素和2個(gè)氧元素組成

D.茶堿分子由8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

分類

A

石油、煤、氫氣

化石燃料

B

C60、He、汞

單質(zhì)

C

純堿、燒堿、Mg(OH)2

堿

D

KClO3、Fe3O4、水

氧化物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，前者屬于物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化，后者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.蠟燭燃燒；鐵在 1535℃時(shí)可變?yōu)殍F水

B.車胎爆炸；酒精揮發(fā)

C.葡萄釀酒；人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

D.動(dòng)植物呼吸；二氧化碳能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組含氯元素的物質(zhì)中，氯元素化合價(jià)相同的一組是（ ）

A. KClO3 Ca(ClO3)2B. ClO2 NaClO2

C. NaCl HClOD. Cl2 HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

食鹽

泥沙

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

B

CaCl2溶液

稀鹽酸

加入過(guò)量CaCO3粉末過(guò)濾

C

FeCl2溶液

CuCl2

加入過(guò)量鐵粉、過(guò)濾

D

二氧化碳

一氧化碳

點(diǎn)燃

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是小明整理的部分化學(xué)知識(shí)。其中都正確的是（）

A.化學(xué)與安全

B.化學(xué)與生活

油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

濃硫酸沾到皮膚上，用水沖后涂上硼酸溶液

鐵鍋表面保持潔凈干燥防止生銹

用鉛筆芯粉末使鐵鎖開啟靈活

C.化學(xué)與材料

D化學(xué)與健康

合金屬于合成材料

合金中至少含有一種金屬

缺氟會(huì)引起氟斑牙和氟骨病

吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們]的生活息息相關(guān)。

(1)生活中可用____________來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，通過(guò)___________的方法來(lái)降低水的硬度和殺菌消毒。

(2)鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________。

(3)戶外探險(xiǎn)缺少飲用水時(shí)，可將河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中加入活性炭是利用它的__________性。

(4)某品牌燕麥片每100g中含有的營(yíng)養(yǎng)成分如下表:

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素 C

鈣

鐵

鈉

鋅

7.4g

7.8g

7.9g

l8mg

206mg

19.2mg

37 .8mg

10.1mg

①營(yíng)養(yǎng)成分中提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和_______________。

②人體缺鈣易患____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谧鐾辍拌b別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體”的實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)對(duì)其成分展開了如下探究：

[猜想與假設(shè)]猜想1：白色固體為碳酸鈉；

猜想2：白色固體為氯化鈉

猜想3：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體藥品于試管中，加蒸餾水溶解，然后加入過(guò)量稀HNO3， 最后滴幾滴硝酸銀溶液

若只有_____產(chǎn)生

猜想1正確

若只有白色沉淀生成

猜想2正確

若先生成氣泡，后生成白色沉淀

猜想3正確

[查閱資料]碳酸銀不溶于水。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想3正確。

[反思評(píng)價(jià)]小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過(guò)量的目的是_____，他認(rèn)為，若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過(guò)量稀硝酸換成過(guò)量稀鹽酸，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜想2是否正確，理由是_____。

[歸納總結(jié)]

①選取試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止_____新的干擾物質(zhì)；

②在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被_____。

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