5.下列物質(zhì)名稱或俗名與化學式相符的是( 。
A.氫氧化鈣,消石灰,Ca(OH)2B.氫氧化鈉,苛性鈉,NaOH
C.冰,干冰,H2OD.碳酸鈣,生石灰,CaO

分析 根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式,進行分析判斷即可.

解答 解:A、氫氧化鈣是消石灰的主要成分,其化學式為Ca(OH)2,故物質(zhì)的名稱、俗名以及化學式對應關系錯誤.
B、氫氧化鈉俗稱火堿或燒堿,化學式是NaOH,故物質(zhì)的名稱、俗名以及化學式對應關系正確.
C、冰是水的固體,其化學式是H2O,而干冰是二氧化碳的固體,故物質(zhì)的名稱、俗名以及化學式對應關系錯誤.
D、碳酸鈣的化學式為CaCO3,生石灰是氧化鈣的俗稱,故物質(zhì)的名稱、俗名以及化學式對應關系錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟練掌握常見化學物質(zhì)(特別是常見的酸堿鹽)的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.有雜質(zhì)的鋅10克與100克的稀硫酸溶液恰好完全反應生成氫氣0.2克,(雜質(zhì)和硫酸不反應),則此鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)①實驗室制備CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
能作為發(fā)生裝置的是A、C(填字母,下同).
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充鹽酸,發(fā)生裝置應選擇C,收集裝置應選擇F.
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇D與H組合而成的裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.在加熱條件下,H2和CO兩種氣體都能還原CuO固體,但是實驗裝置不同(如圖)

(1)寫出編號儀器的名稱:a試管,b錐形瓶.
(2)在裝置A中添加用于通入H2的玻璃導管.
(3)H2和CuO反應的化學方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;反應的基本類型:置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.一洗車檔的檔主一邊吸煙,一邊用水沖洗盛過濃硫酸的鐵罐,結果發(fā)生爆炸.原因:用水沖洗把濃硫酸變稀硫酸而后者與鐵反應生成氫氣,化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;氫氣混有空氣不純,遇到明火發(fā)生爆炸.化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.鑒別鹽酸、氫氧化鈉、水三種無色溶液的試管中,滴入2~3滴某種試液,便能區(qū)別這三種溶液.該試液是( 。
A.肥皂水B.紫色石蕊試液C.無色酚酞試液D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.溶液酸堿度的表示方法--pH.
酸性溶液的pH值越小酸性越強;堿性溶液的pH值越大堿性越強.濃度越大,酸堿性越強.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250毫升集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25毫升、50毫升、75毫升、100毫升、125毫升的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5.
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去.
③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標號12345
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復燃復燃
試回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實驗,下列說法中正確的是(B)
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條一定能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
(2)上述實驗表明:物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請你再舉一例,將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結論
分別取相同質(zhì)量的硫粉,放在空氣中和氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒更劇烈氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列混合物中可用過濾法分離的是( 。
A.泥沙和食鹽B.食鹽和蔗糖C.銅粉和鐵粉D.白醋和水

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同步練習冊答案