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某小組同學進行了有關蠟燭成分測定的實驗(如表)

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁有小液滴

產物中有 水 

將內壁涂有  的燒杯罩在火焰上方

  

產物中有二氧化碳

由此可知:蠟燭的成肯定含有  元素組成,可能還含有  元素.

  


  答案   分析:

根據檢驗水的產生一般觀察水霧的產生,二氧化碳一般使用澄清石灰水,根據產物可判斷反應物的元素組成解答.

解:燃燒后燒杯內壁有小液滴,說明產物中有水生成.

要想檢驗二氧化碳,一般用澄清石灰水,故將內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成,故現(xiàn)象應為燒杯內壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象.

根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,可知蠟燭的成分主要由碳、氫元素組成,可能還含有氧元素;

答案:

驗步驟

現(xiàn)象

結論

在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁有小液滴

產物中有 水

將內壁涂有 澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

燒杯內壁出現(xiàn)白色渾濁

產物中有二氧化碳

碳、氫        氧


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


高錳酸鉀制取氧氣是化學實驗操作考查的實驗之一,F(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:

①選擇適當儀器,組裝成如下圖所示的實驗裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團。塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

    ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

請回答下列問題:

(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:

___________________________________________________________;

    (2)請找出圖中存在的問題:                                   ;

    (3)步驟⑤中的操作,可能引起:                             ;

(4)步驟⑦中的操作,可能引起_______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


關于過濾操作的敘述不正確的是(     )

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣            B.液面要始終不低于濾紙的邊緣

C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?nbsp;                  D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是實驗室中常見的化學儀器,相信你已經使用過多次.請用字母填空.

(1)用于少量試劑相互反應時所需容器 ;

(2)過濾時需要用 ;

(3)量度液體的體積時需要用 。

(4)收集多量氣體要用 。

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列知識的整理有錯誤的是

A.實驗方法

B.化學與生活

①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水

②熄滅酒精燈——用嘴吹滅

③除去鐵絲表面鐵銹——用稀鹽酸

①人體缺鐵會引起貧血癥

②海水中含量最大的元素是氧元素

③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗

C.實驗記錄

D.物質構成

①用10ml量筒量取8ml 水

②用托盤天平稱取5.6g食鹽

③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒

①分子、原子、離子都能構成物質

②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③碳酸鈉的化學式為NaCO3

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)玻璃儀器洗滌干凈的標志是 。

(2)下列實驗操作中正確的有 。ㄌ钭帜福

A.用燈帽蓋滅燃著的酒精燈

B.托盤天平稱量時,先加質量小的砝碼,再加質量大的砝碼

C.過濾時,用玻璃棒不停攪拌液體,以加快過濾的速度

D.用排水法收集氧氣,當導管口氣泡連續(xù)且均勻冒出,開始收集

E.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,應先在集氣瓶底留少量的水

F.托盤天平稱量22.5g藥品,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉,應向左盤中加藥品

(3)用燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中,可能導致測定結果偏小的操作是 。

A.紅磷量過多                  B.裝置氣密性不好   

C.未冷卻到室溫就打開彈簧夾    D.點燃紅磷后深入太慢

(4)過濾,可將不溶于水的固體與液體分離.如圖是過濾操作示意圖,請指出其中兩個錯誤

A.  B. 。

    

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學興趣小組的同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.

(1)取一支紅色的短蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭一直浮在水面上.據此請總結出常溫下蠟燭的兩條物理性質: 。

(2)點燃蠟燭(圖一),能觀察到發(fā)生化學變化的現(xiàn)象: 。▽懗鲆粭l)

(3)取一小木條,迅速平放入火焰中(圖二)約一秒后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑.據此推測,蠟燭火焰中  溫度最高.

(4)將短玻璃管插入焰心,用燃燒的木條靠近導管另一端(圖三),發(fā)現(xiàn)導出的氣體可以點燃.請你推測導管里氣體可能會是 。

(5)取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方(圖四),觀察燒杯壁上有  出現(xiàn).片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察到 。

據此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的.你認為他的結論是否正確? 。

(6)為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質量比,小華設計了如圖五所示的實驗.

蠟燭

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

反應前的質量/g

15.8

182.3

212.2

反應后的質量/g

14.4

184.1

216.6

實驗步驟如下:

先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ(吸收水)、裝置Ⅲ(吸收二氧化碳)的質量.

按圖示連接好儀器,點燃蠟燭,同時從a導管口抽氣.

一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量.

實驗數(shù)據如上表.請回答:

①該實驗中測得水的質量為  g.

②由該實驗數(shù)據計算,蠟燭中碳、氫元素的質量之比為 。

③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量,其原因是 。

④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質量?說明理由. 。

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。

  (1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>

A    B     C         D         E         F       G       H     I

    ①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是   ;

     ②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是 ;

     ③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是    ;

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是    ;

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是    ;

    ⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 ; 

(2)實驗操作要規(guī)范化。下列操作中,正確的是   和  。(填序號)

  A.點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前,先檢驗氣體純度

B.用pH試紙測定溶液酸堿度時,先將pH試紙潤濕,然后再測定

C.釋然濃硫酸,將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中,并攪拌

D.用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)

(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是   。(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:


為驗證 Cu、Ag 兩種金屬的活動性順序,可從下列四種物質中選用的一種物質是(    )

A.稀硫酸        B.硝酸鋅溶液        C.氫氧化鈉溶液       D.硝酸銀溶液

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