下列說法中正確的是
A. 氫氣和氧氣反應生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
D. 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學性質也一樣
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色的物質析出,且產生少量的氣體。于是,他們重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象。
關于該實驗,有如下說法:①產生的氣體可能是氫氣;②完全反應后溶液呈黃色;③實驗中一定發(fā)生了置換反應;④由實驗可以得出金屬活動性順序:Cu > Fe;⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;⑥重做實驗沒有任何意義。
其中正確說法的個數(shù)有( 。
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中化學 來源: 題型:
周末的生活,豐富多彩。
晨練時,我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由 材料制成。
上午,我在家看書。了解到1869年,俄國化學家門捷列夫(1834-1907)發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表,從此人們對化學的學習和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結構的關系中,原子序數(shù)= 。
下午,爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”,其原理是我國化學工業(yè)的先驅侯德榜(1890-1974)創(chuàng)造的:
X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
我知道了制堿廠的原料之一“X”是 ,產品“堿”是Na2CO3。
晚上,電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié):科考人員野外考察時要經過一小段沼澤地,為順利通過,有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰,沼澤地將會變硬,人們能順利通過,同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”。這是真的嗎?我要繼續(xù)看下去。
我知道這一過程中的一個化學方程式是 ,并且能從化學角度說明“燙傷”的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下:
資料1:垃圾焚燒產生的煙氣中含有等有害氣體。
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產生的 轉變?yōu)殡娔堋?/p>
(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是 。
(3)溶解步驟中,產生的的化學方程式為 。除此反應外,溶解步驟還能發(fā)生兩個反應:①
②,其中屬于化合反應的是 (填序號)。反應前后鐵元素的化合價不變的是 (填序號)。
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、 (填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是 。
(5)請你就成都市生活垃圾處理提一條建議 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有機物X在一定條件下可轉化為Y和Z,其反應的微觀示意圖如下。有關說法中,正確的是
→ +
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A.X、Y、Z都是有機物 B.Y中碳、氫原子個數(shù)比為1:4
C.X中碳、氫元素的質量比是1:3 D.X的化學式是C2H5OH
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是家庭廚房的一些常用物品,①鐵鍋、②塑料水杯、③食鹽、④食醋、⑤植物油、⑥蘇打(Na2CO3)、⑧白糖、⑨聚乙烯保鮮膜。回答有關問題:
(1)主要由合金制作的是 ▲ 。(填相應物品的代號,下同)
(2)主要由合成有機高分子材料制成的是 ▲ 。
(3)能用于除去熱水壺內的水垢的是 ▲ 。
(4)炒菜時,鍋內熱油著火,此時可用鍋蓋蓋滅,其原因是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關.
(1)鐵鍋作炊具主要利用鐵的 性;鐵鍋手柄上使用的塑料應具有 性(填“熱塑”或“熱固”).
(2)將鐵粉投入含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,則濾渣中一定含有 .
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