2.手機早已成為老百姓不可或缺的物品之一,而很多人喜歡給心愛的手機加一個外殼,既為了保護,也能彰顯個性.手機殼不僅外觀多樣,其材質(zhì)也是五花八門,主要有塑料、硅膠、金屬、皮革等.
(1)有人發(fā)現(xiàn),質(zhì)量差的塑料手機殼,會釋放出一種有害氣體----甲醛(化學(xué)式CH2O).甲醛屬于有機物(選填“有機物”或“無機物”)其含碳的質(zhì)量分數(shù)為40%
(2)皮革制的手機殼,可能會影響手機的散熱,于是有人做了以下實驗,用兩款相同的手機,一部手機套有皮革卡殼(用實線表示),另一部手機處于裸露狀態(tài)(用虛線表示),在同一環(huán)境中分別待機和播放視頻,測量其溫度的變化情況,并繪制了如圖的關(guān)系圖.據(jù)此,可以初步得出的結(jié)論是皮革制的手機殼會影響手機的散熱(寫出一條即可).
(3)有專家指出,手機殼與手機的縫隙中,若不經(jīng)常清洗,會滋生大量細菌,其數(shù)量甚至超過馬桶座圈,很不衛(wèi)生.小明想就此進行驗證,看看專家說的是否正確.于是他分別用新的消毒棉簽在自己的手機殼與自家馬桶座圈上涂抹采樣,并保證涂抹采樣的面積相同,然后再分別將棉簽置于等量經(jīng)過滅菌處理的培養(yǎng)基中涂抹接種并密封.經(jīng)一周時間的培養(yǎng),打開培養(yǎng)基,用顯微鏡觀察菌落數(shù)量.小明采用的實驗思想,與以下實驗類似的有B
A.利用地球儀研究經(jīng)緯網(wǎng)結(jié)構(gòu)特點      B.將音叉接觸泡沫小球以觀察振動發(fā)聲
C.利用電壓表與電流表測量導(dǎo)體的電阻  D.用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體
(4)小明的實驗設(shè)計中存在明顯的不足,請指出其中一個利用自己的手機殼與自家馬桶座圈進行實驗,缺乏普遍性.

分析 (1)甲醛是含有碳元素的化合物,屬于有機物,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計算組成元素的質(zhì)量分數(shù);
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論;
(3)小明采用的實驗思想,與將音叉接觸泡沫小球以觀察振動發(fā)聲的實驗類似;
(4)設(shè)計實驗要具有普遍性.

解答 解:(1)甲醛是含有碳元素的化合物,屬于有機物;
其含碳的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{12}{30}$×100%=40%,
故填:有機物;40%.
(2)由繪制的關(guān)系圖可知,有皮革卡殼的手機的溫度較高,因此可以初步得出的結(jié)論是皮革制的手機殼會影響手機的散熱.
故填:皮革制的手機殼會影響手機的散熱.
(3)小明采用的實驗思想,與將音叉接觸泡沫小球以觀察振動發(fā)聲的實驗類似,都是通過設(shè)計實驗、進行實驗、得出實驗結(jié)論.
故填:B.
(4)小明的實驗設(shè)計中存在明顯的不足,其中一個是:利用自己的手機殼與自家馬桶座圈進行實驗,缺乏普遍性.
故填:利用自己的手機殼與自家馬桶座圈進行實驗,缺乏普遍性.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

①取水后加入明礬的作用是吸附水中的懸浮物使其沉降.
②進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在電解水的實驗中,與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,與負極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2,寫出該反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.根據(jù)本實驗可知水是由氫元素和氧元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.海水“曬鹽”得到的粗鹽,含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì),必須對其進行分離和提純,才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活.某實驗小組設(shè)計如下流程除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì),得到氯化鈉晶體.請回答下列問題.

(1)步驟II加入的物質(zhì)有:①過量的碳酸鈉溶液、②過量的氫氧化鈉溶液、③過量的氯化鋇溶液,正確的加入順序有三種,請你把它寫出來(用物質(zhì)前的序號表示),第一種:③;第二種:②;第三種:①.
(2)步驟 IV的實驗操作是蒸發(fā).
(3)工業(yè)上電解飽和氯化鈉溶液可制得燒堿,同時還有氯氣和氫氣生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.2015年5月30日,玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn),獻出了年輕的生命.在向英雄致敬的同時,我們必須掌握一些消防安全知識.
(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示.實驗一是探究燃燒需要可燃物;實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要氧氣.
(2)高樓起火時,消防隊員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點以下,隔絕空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒:P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5
B.鐵絲在純氧中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.用高錳酸鉀制備氧氣:2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2
D.將二氧化碳通入澄清石灰水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,下列模型中可以表示單質(zhì)的是( 。
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.無色透明的液體為溶液
B.礦泉水、牛奶、黃河水都是溶液
C.所有溶質(zhì)在溶液中都是以離子的形式存在
D.5%的NaCl溶液中,溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:19

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗,請回答:

(1)A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,可能的原因是紅磷量不足(填一條即可).
(2)B實驗證明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是CO2密度比空氣大.
(3)C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1:2.
(4)D實驗觀察到的現(xiàn)象是小燒杯B中液體逐漸變成紅色.
(5)E實驗中,燒杯中的水在實驗中起到的作用是隔絕氧氣和升高溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.哈爾濱地鐵3號線一期工程已有五個車站建好相通,預(yù)計今年年底可通車.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.地鐵鋼軌所用材料為不銹鋼,其具有韌性好、硬度大的性質(zhì)
B.地鐵車體材料為鋁合金,具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點
C.地鐵的開通有效緩解地面交通壓力,同時減少向空氣中排放有害氣體
D.地鐵列車動力是電能,運行時由電能轉(zhuǎn)化為機械能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案