12.甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).甲將二氧化碳通入澄清石灰水中;乙向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸.
(1)甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確?否(填“是”或“否”),你的理由是:若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色.請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為氯化鈣和氯化鈉:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為CaCl2、NaCl和HCl.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入鋅粒,出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想②(填“①”或“②”)正確.
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是凈化后排放.
【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色,說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入硫酸銅溶液。ú挥米仙镌囈汉蚿H試紙)來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng).

分析 (1)二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀而變渾濁.
(2)根據(jù)鹽酸加入到氫氧化鈉中生成物可能有三種情況,恰好反應(yīng),鹽酸過(guò)量,氫氧化鈉過(guò)量來(lái)綜合分析.
(3)【進(jìn)行猜想】根據(jù)題意所給現(xiàn)象兩種物質(zhì)混合后有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明原來(lái)鹽酸過(guò)量,來(lái)推測(cè)混合后的反應(yīng)情況.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)猜想一和二的區(qū)別就是否含有鹽酸,所以可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來(lái)選擇試劑,使鹽酸有現(xiàn)象,而氯化鈣和氯化鈉沒(méi)有現(xiàn)象即可.若加鋅粉或碳酸鈉等
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若產(chǎn)生和鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象就證明猜想二正確,否則猜想一正確.
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)保護(hù)環(huán)境進(jìn)行思考.
【拓展延伸】也可從氫氧化鈉角度進(jìn)行鑒別.

解答 解:(1)二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀和水,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,致使溶液變渾濁.故答案為:澄清石灰水變渾濁;  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)鹽酸加入到氫氧化鈉中生成物可能有三種情況,恰好反應(yīng)呈中性,滴加酚酞不變色,鹽酸過(guò)量溶液呈酸性,滴加酚酞也不變色,氫氧化鈉過(guò)量溶液呈堿性,滴加酚酞變紅色,所以溶液不變色不能說(shuō)明恰好反應(yīng)完.故答案為:否;  若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
(3)【進(jìn)行猜想】由題意所給現(xiàn)象“將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色.”兩種物質(zhì)混合后有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明原來(lái)鹽酸過(guò)量,來(lái)推測(cè)混合后的反應(yīng)情況.故答案為:CaCl2、NaCl和HCl
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)猜想一和二的區(qū)別就是否含有鹽酸,所以可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來(lái)選擇試劑,使鹽酸有現(xiàn)象,而氯化鈣和氯化鈉沒(méi)有現(xiàn)象即可.若加鋅粉或碳酸鈉等故答案為:鋅粒;    有氣泡產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若產(chǎn)生和鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象就證明猜想二正確,否則猜想一正確.故答案為:②
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)保護(hù)環(huán)境進(jìn)行思考.故答案為:凈化后排放;
【拓展延伸】也可從氫氧化鈉角度進(jìn)行鑒別.故答案為:硫酸銅溶液
故答案為:
(1)澄清石灰水變渾濁;
(2)否,若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色;
(3)[進(jìn)行猜想]
②CaCl2、NaCl和HCl;HCl.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]鋅粒;氣泡;②;
【實(shí)驗(yàn)反思】?jī)艋笈欧牛?br />[拓展延伸]硫酸銅溶液

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查堿的相關(guān)的性質(zhì),既考查了對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力,又培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種.
方法Ⅰ:電解水法.寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
方法Ⅱ:光解水法.我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣.水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“▁”表示催化劑).

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是①④②⑤③(填數(shù)字序號(hào)).上述過(guò)程中,不能再分的粒子是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.2016年1月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時(shí)有水生成.該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料.二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過(guò)程中,一個(gè)關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑.此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會(huì)分解的金屬釕催化劑,穩(wěn)定性好,可重復(fù)使用.
(1)二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如圖所示.

①此反應(yīng)中的化合物有3種,其中屬于有機(jī)化合物的是甲醇.
②請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;釕\;\;\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.
(2)請(qǐng)寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(3)下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是①③.(用序號(hào)作答)
①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變;②反應(yīng)過(guò)程中,自身的性質(zhì)不變;③反應(yīng)過(guò)程中,自身的化學(xué)性質(zhì)不變;④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.氫溴酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似,下列對(duì)氫溴酸化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.能與鋁反應(yīng)B.能使無(wú)色酚酞溶液變紅
C.能與氫氧化鈉反應(yīng)D.能使紫色石蕊溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.羊毛衫B.塑料盆C.不銹鋼餐具D.玻璃杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧,近年來(lái),我國(guó)多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的可吸入顆粒物造成的,下列措施可減緩霧霾天氣的是BC(填序號(hào))
A、露天焚燒垃圾
B、用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C、提升燃油品質(zhì),減少機(jī)動(dòng)車尾氣的污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開化學(xué).
(1)自來(lái)水凈化水過(guò)程中,使用的凈水方法不包括CD(填序號(hào))
A.沉淀   B.過(guò)濾   C.煮沸   D.蒸餾    E.吸附
(2)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒,二氧化氮的化學(xué)式為ClO2,該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+4
(3)鐵制品容易被腐蝕,被生銹的條件是與空氣、水接觸
(4)當(dāng)KNO3固體中混有少量NaCl,提純KNO3的方法是制成較高溫度時(shí)的飽和溶液,然后降溫結(jié)晶、過(guò)濾..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列分類中正確的是(  )
A.化合物:合金、膽礬B.有機(jī)物:CH4、H2CO3
C.復(fù)合肥料:硝酸鉀、磷酸氫二銨D.合成材料:淀粉、塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.石灰石受熱分解,可用于制備生石灰
B.自行車車胎爆炸是物理變化
C.氧氣具有氧化性,可作為燃料
D.碳具有還原性,可冶煉金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案