【題目】實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱_________。
(2)在制取氣體的實驗中,為什么都要對裝置進行氣密性檢驗___________________,對該裝置進行氣密性檢驗的方法是________________。
(3)要制取較多CO2,應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。制取CO2時,某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在_______(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點____。證明二氧化碳氣體已經(jīng)集滿的方是______。
(4)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是________。(答出1條)
【答案】 長頸漏斗 防止裝置漏氣,影響氣體的收集 關(guān)閉止水夾,從儀器A處注入適量的水形成液封后,若看到儀器A內(nèi)液面不下降,則表明裝置氣密性良好 試管換成錐形瓶或廣口瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a 可控制反應(yīng)隨時開始或停止 點燃的火柴放在集氣瓶口,火柴熄滅,說明已滿 反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體;燃燒的條件下,很難將其控制在一個密閉的環(huán)境中進行,因而無法收集等(其他合理答案均可)
【解析】(1)儀器A是長頸漏斗。(2)在制取氣體的實驗中,為防止裝置漏氣,影響氣體的收集,要對裝置進行氣密性檢驗,對該裝置進行氣密性檢驗的方法是關(guān)閉止水夾,從儀器A處注入適量的水形成液封后,若看到儀器A內(nèi)液面不下降,則表明裝置氣密性良好。(3)要制取較多CO2,應(yīng)換成容積較大的錐形瓶或廣口瓶,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。制取CO2時,某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板,實驗時,可將固體藥品放在多孔隔板的上面,當關(guān)閉止水夾后,氣體不能導(dǎo)出,試管內(nèi)壓強增大,把液體壓回長頸漏斗,使固體與液體分離,從而使反應(yīng)停止,故填a。圖2與圖1相比的優(yōu)點是可控制反應(yīng)隨時開始或停止。氣體的驗滿在瓶口,將點燃的火柴放在集氣瓶口,火柴熄滅,說明二氧化碳已滿。(4)在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是燃燒的條件下,很難將其控制在一個密閉的環(huán)境中進行,因而無法收集。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,幾種物質(zhì)是常見的鹽,請回答下列問題.
(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現(xiàn)象是 .
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有 (寫離子符號).
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng),其理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組設(shè)計利用廢舊干電池中的鋅皮和未知濃度的稀鹽酸制取純凈、干燥的氫氣, 并驗證氣體中是否含有雜質(zhì)。實驗裝置圖如下:
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色
(1)裝置 A 中儀器①的名稱是 ; 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實驗中看到 B 中無水硫酸銅變藍色, 說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水。為了檢驗氣體中還可能存在的雜質(zhì), 可將 E 裝置連接到上述裝置 ( 填序號) 之間, 氣體從 (填 a 或 b) 進入裝置 E 。
(3)D 裝置中的試劑是 ( 寫出名稱) 。
(4)下列收集氫氣的方法中符合題意的是 。
A.排水法 B.向下排空氣法 C.干癟的塑料袋 D.塑料瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行如下探究活動。
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液……
【預(yù) 測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗方案 | |||
實驗現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色。 | ________ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢。 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | _____________ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是_______(填預(yù)測中的序號) |
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是____________________。
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認為不可行,理由是__________________。
(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是____________________。
【歸 納】比較金屬活動性強弱的方法有:
①_____________________________。
②_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.有關(guān)量的變化情況見圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標表示小燒杯中量的變化).其中肯定不正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種元素,A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料;B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;B元素是地殼中含量第二位的金屬。
寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式:A_________、B_________、C________;寫出B、C兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:_______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從用石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體,為探究其成分,進行如下實驗:
由此得出的結(jié)論正確的是 ( )
A. 一定有CaCO3和Ca(OH)2
B. 一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3
C. 一定沒有CaCO3和Ca(OH)2
D. 一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的_____作用。
(2)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝;钚蕴吭诖似__作用,凈化后的水屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)。
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于_____肥。
(4)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑!版V粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是_____;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯,均加入質(zhì)量分數(shù)相同、體積相等的稀鹽酸、調(diào)整天平呈平衡狀態(tài).下列實驗操作,最終仍能使天平保持平衡的是( )
A. 向左、右兩燒杯中分別加入5.6gFe和1.8gAl,兩種金屬完全溶解
B. 向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al,反應(yīng)后兩種金屬均有剩余
C. 向左、右兩燒杯中分別加入5.6gFe、5.4gCaO,反應(yīng)后鹽酸有剩余
D. 向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Al、Zn,兩種金屬完全溶解
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