根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)實驗室利用A裝置制取氧氣,當伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡    放出時,才可以收集氧氣。
(2)實驗室利用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。制得的二氧化碳中常含有雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去, D裝置的除雜原理是       (用 化學(xué)方程式表示)。
(3)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時間后,測得溶液的pH<7,對該現(xiàn)象的合理解釋是            (用化學(xué)方程式表示)。
(1)連續(xù)均勻   
(2)CaCO3 +2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O  NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
(3)CO2+H2O=H2CO3

試題分析:(1)由于發(fā)生裝置A的試管中本身存在一定量的空氣,故需要排盡試管中的空氣后再收集,若用排水法收集氧氣,則要等到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時,再開始收集。
(2)根據(jù)圖示,B裝置為“固液體不加熱型”的發(fā)生裝置,故適用于固液體在常溫下的反應(yīng)來制取氣體;實驗室制取二氧化碳,一般選用石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
由于鹽酸具有揮發(fā)性,故收集的二氧化碳氣體中會混有一定量的氯化氫氣體,為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,需先除去氯化氫氣體,再除水,故要先通過飽和碳酸氫鈉溶液,再通過濃硫酸,其中碳酸氫鈉溶液能與氯化氫反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3 +HCl=NaCl+CO2↑+H2O。
(3)由于二氧化碳能與水反應(yīng),生成碳酸,即CO2+H2O=H2CO3,故將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時間后,溶液呈酸性,所以測得溶液的pH<7。
點評:熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;本題考查的重點之一是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

請回答下列問題:

如圖1是實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置.請指出圖中兩處明顯的錯誤:①                  ;②                        
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知,超氧化鉀KO2是一種固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2.此外,超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣.實驗中使用了如圖2裝置:
請回答下列問題:
①為了完成上述實驗,各裝置的連接順序為              (填序號).
②裝置D的作用是                          
③裝置E的作用是                          
④若用如圖3裝置收集制得的氧氣,則氣體應(yīng)從      端(填a或b)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:

(1)請寫出上圖中標有A的儀器名稱:__________.
(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置可選擇圖中的__________進行組裝(填儀器下方的序號,下同),其收集裝置可選用圖中的__________.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________.
(3)若用圖中⑥裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時機是______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在氧氣中燃燒生成黑色固體的是
A.木炭B.鎂帶C.鐵絲D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a        ,b        。
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                 ,
可選用的發(fā)生裝置是        (填字母)。
(3)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式            ,
可選用的收集裝置是        (填字母)。
(4)若要配制245g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)     ml(計算結(jié)果保留一位小數(shù)),由濃溶液配制稀溶液時,計算的依據(jù)是                 。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、    、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是
A.鐵絲B.鎂條C.紅磷D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是化學(xué)實驗中常見的幾種裝置。

請回答下列問題:
(1)利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見的氣體有              (寫兩種),寫出其中任一種氣體實驗室制取的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
(2)某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,請簡述該同學(xué)使用E裝置來收集該氣體的兩種方法:                                       ;
                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a:            ,b:                
(2)實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是           ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           (填寫選項序號)。
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(3)該小組想用B裝置來制取CO2,所用藥品名稱為                          ;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;收集 CO2前,如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2,則該溶液是          ;CO2應(yīng)從F裝置的          端通入。
(4)該小組在制取CO2的時侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置,你覺得右邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象記錄正確且完整的是(    )
A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,放出大量的熱,生成白色固體物質(zhì)
B.鐵在空氣中燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
C.氫氧化銅使無色的酚酞試液變紅色
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍色的光,放出大量的熱

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