【題目】化學晚會上,小明表演了一個小魔術——“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”;卮鹣铝袉栴}:
(1)“礦泉水”實際是石灰水,加入液體A后出現(xiàn)白色渾濁,形似牛奶,該過程發(fā)生反應的化學方程式____。(已知A為家庭廚房中常見的物質)
(2)“牛奶”中加入B,有大量氣泡產(chǎn)生,變成雪碧,則B物質是________(填化學式),該過程發(fā)生的化學反應最多有________個。
(3)C是一種紫色的溶液,滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色,則雪碧的組成是________。
【答案】Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH HCl 3 NaCl 、CaCl2 、 HCl、H2O
【解析】
(1)考慮氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,則“礦泉水”實際是石灰水,加入液體A后出現(xiàn)白色渾濁,形似牛奶,該過程發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
(2)考慮碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,故“牛奶”中加入B,有大量氣泡產(chǎn)生,變成雪碧,則B物質是HCl,而稀鹽酸可能與過量的氫氧化鈣反應,或稀鹽酸與過量的碳酸鈉反應,故該過程發(fā)生的化學反應最多有3個。
(3)考慮紫色石蕊溶液遇酸性溶液變?yōu)榧t色,C是一種紫色的溶液,則為紫色石蕊溶液,滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色,則雪碧的組成是NaCl、CaCl2、HCl、H2O。
故答案為:
(1)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(2)HCl;3;(3)NaCl、CaCl2、HCl、H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分別放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,下列實驗現(xiàn)象或結論錯誤的是( 。
A. 實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性
B. 銅片受熱的一面變黑,是因為產(chǎn)生了氧化銅
C. 實驗過程中濾渣碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒
D. 實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示.其中A常用來焙制糕點,C、D、M均為氧化物,E常用來改良酸性土壤, K為紅棕色固體,J、X為黑色固體,H到K發(fā)生分解反應,難溶性堿加熱會分解產(chǎn)生相應的兩種氧化物,反應③是自然界中最重要的反應.
(1)寫出A、L的化學式:A ;L ;
(2)寫出反應的化學方程式① ;② .
(3)自然界中反應③的名稱為 .
(4)反應④的實際應用為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻生成物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是
A. 圖①向石灰水中不斷加水,溶液pH與加入水的質量的關系
B. 圖②向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成的氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系
C. 圖③一定量氯化銅溶液與鐵粉反應,溶液的質量與反應時間的關系
D. 圖④向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列分析正確的是( 。
A. t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為1:3
C. 將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B=C>A
D. 將t1℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是升高溫?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b 兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A. 將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量不變
B. 將t1℃時b 的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. 將t2℃時 a、b 的飽和溶液分別降溫至t1℃兩溶液的溶質質量分數(shù)相等
D. 除去 a 固體中的少量b 雜質的方法為: 加水溶解, 蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾,洗滌,干燥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年春節(jié)期間播出的《舌尖3》,讓籍籍無名的章丘鐵鍋名聲大振,章丘手工鐵鍋制造需要歷經(jīng)十二道工序,再過十八遍火候,一千度高溫錘煉,經(jīng)受三萬六千次鍛打,其爐渣中主要含FeO、Fe2O3,還有一定量既不溶于水,也不與稀酸反應的雜質,F(xiàn)按如圖工藝流程,用爐渣制備綠礬(FeSO47H2O)。請按要求回答問題:
查閱資料:氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應均可生成硫酸亞鐵。
(1)步驟一中,發(fā)生反應的一個化學方程式為_____。
(2)步驟一中的操作名稱是_____,為提高步驟一的反應速率,可采取的措施有增大硫酸的濃度,升高反應物的溫度,還可以采取_____(寫1條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。
(3)步驟二中有氣體生成的化學反應方程式為_____,無氣體生成的化學反應方程式為_____,測得濾液2的pH明顯大于濾液1,其原因是_____。
(4)濾液2得到綠礬可以采取的方法是_____。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。
(實驗一)常見氣體的制。▓D1)
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應該選用的發(fā)生裝置為_____(填字母)化學方程式是:_____。
(2)實驗室用雙氧水(H2O2)制取氧氣,應該選用的發(fā)生裝置為_____(填字母),驗滿方法:_____。
(實驗二)圖2裝置有多種用途
(3)排空氣法收集氣體:氣體從a端進入,該氣體必須具有的性質是_____。
(4)排水法收集氣體:瓶中裝滿水,氣體從_____(填“a”或“b”)端進入。
(5)干燥氣體:除去二氧化碳中的水蒸氣,則裝置中應盛放_____(選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”)。
(實驗三)控制變量法是實驗探究的重要方法
(6)同學們在探究鐵的銹活動中,同時做了如圖3的三組實驗進行對比:
一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置①有鐵銹生成,裝置②和裝置③都沒有觀察到鐵銹,三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有_____和_____同時參加。
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