規(guī)范的實驗操作,才能確保實驗的成功,寫出下列實驗操作的原因
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒時,預先在集氣瓶中放少量水,目的是
 
;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,應先移導管,再熄滅酒精燈,目的是
 

(3)加熱固體時,試管口要略向下傾斜,目的是
 
考點:氧氣的化學性質(zhì),給試管里的固體加熱,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)細鐵絲在氧氣里燃燒的實驗注意事項進行分析解答即可.
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時的注意事項分析回答.
(3)根據(jù)給試管里的固體加熱的注意事項分析回答.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒時,能放出大量的熱,預先在集氣瓶中放少量水,目的是:防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,應先移導管,再熄滅酒精燈,目的是:防止導管因降溫而吸入水倒吸流入試管中,使試管炸裂;
(3)加熱固體時,試管口要略向下傾斜,目的是:防止生成的水或冷凝水倒流入試管使試管炸裂.
故答為:(1)防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;(2)防止導管因降溫而吸入水倒吸流入試管中,使試管炸裂.(3)防止生成的水或冷凝水倒流入試管使試管炸裂.
點評:規(guī)范的實驗操作,才能確保實驗的成功,應加強實驗.提高實驗的能力.
練習冊系列答案
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A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
,使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的
 
來推斷水的組成的.而C實驗是通過檢測燒杯內(nèi)是否有水生成及是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成來判定甲烷的組成,C實驗與
 
(填實驗代號)實驗的方法相同.

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A+B
 催化劑 
.
 
D中如果A的質(zhì)量為3克,催化劑的質(zhì)量為2克,D的質(zhì)量為5克,那么B的質(zhì)量為
 
 克.

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寫下列化學反應的文字表達式,并注明反應類型
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物:
 

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已經(jīng)A原子的相對原子質(zhì)量為m,B原子的質(zhì)量與標準碳原子的質(zhì)量之比為n,則A原子與B原子的實際質(zhì)量之比為
 

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生活中可以通過簡單的
 
方法來降低水的硬度,家庭炒菜用的鐵鍋手柄使用
 
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的電子數(shù)為
 
,核外有
 
個電子層,最外層上有
 
個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有8種物質(zhì):①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵. 其中屬于混合物的是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中發(fā)生的下列變化,沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A、燃放煙花B、石蠟熔化
C、動物呼吸D、大米釀酒

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