12．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．氧化鎂B．水和冰相混合C．生銹的鐵釘D．氯化鉀

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、氧化鎂是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
B、水和冰相混合，該物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
C、生銹的鐵釘，表面是銹，內(nèi)部是鐵，屬于混合物．
D、氯化鉀由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣敘述正確的是（　�。�
A．用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
B．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
D．化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能供給呼吸，氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如圖所示．下列有關(guān)釩的說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子序數(shù)為23
C．釩原子在化學(xué)變化中容易得到電子D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．相同質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與過量稀硫酸反應(yīng)，置換出的氫氣質(zhì)量比為（　　）
A．21：28：9B．12：9：28C．2：3：2D．28：9：12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．從科學(xué)的角度來看，下列說法或做法正確的是（　�。�
A．自然界的水資源很豐富，可隨心所欲用水
B．進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C．塑料袋使用方便經(jīng)濟(jì)，應(yīng)大力生產(chǎn)
D．炒菜前油鍋著火時(shí)，立即用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　�。�
A．生鐵是化合物B．合金一定不含非金屬
C．鋁有良好的抗氧化能力D．赤鐵礦是金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．分析下列實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氣還原氧化銅后，紅色的銅又變成黑色，是因?yàn)樵嚬芪蠢鋮s就停止通氫氣
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變紅，是因?yàn)樵嚬芸跊]有放棉花
C．爆鳴氣點(diǎn)火沒有聽到爆鳴聲，是因?yàn)榛旌蠚庵袥]有氫氣
D．鑒別氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液分別滴入酚酞溶液都變紅，是因?yàn)槁然c溶液中混入了堿性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、生成黑色固體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是：對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe（OH）3④是Fe2O3與Fe（OH）3的混合物  ⑤是Cu與Fe2O3的混合物   ⑥是Cu與Fe（OH）3的混合物
【資料獲悉】
（1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
水CuSO4遇水變藍(lán)；
（3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成．（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序號(hào)）．

（2）在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色．乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為丙的觀點(diǎn)正確（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
（1）中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸）．
（2）選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組（填序號(hào)）．
（3）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑．
（4）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因?yàn)橐恢蓖ㄈ隒O氣體，B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中．
【反思評(píng)價(jià)】戊同學(xué)指出：從環(huán)保角度，圖2裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉（或用塑料袋等收集）．
【拓展延伸】有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替，并將圖2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認(rèn)為是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．

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