【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全

D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少

【答案】B

【解析】

試題分析：A．查看實驗裝置是否漏氣 ，是正確的敘述，進行實驗前要進行氣密性檢驗； B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗 ，是錯誤的敘述，這樣不會造成明顯的壓強差；C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全，是正確的敘述；D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少，是正確的敘述；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1 g二氧化錳混合，總質(zhì)量為6 g，依次加熱該混合物，t1、t2、t3、t4時間后分別冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學反應)。

(1)完全反應后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為________________。

(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少___________？

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中：

（1）五支試管中的物質(zhì)不會與稀鹽酸發(fā)生反應的是________________；

（2）屬于中和反應的化學方程式是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________、b________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），其中二氧化錳起________作用，反應的符號表達式為________；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是________，發(fā)生反應的文字表達式為________；

（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是________；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對放置一段時間后的生石灰樣品進行實驗。

①取少量樣品放入水中，有較多熱量放出，滴加酚酞后呈_______色。

②另取少量樣品，進行實驗：

Ⅱ中氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式是_____________________ 。

Ⅲ是將CO2通入B中，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：____________________

Ⅳ的操作名稱是______________；C中一定含有的溶質(zhì)是____________________。

③由上述實驗能確定原樣品中含有的物質(zhì)是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空

（1）寫出圖中儀器a名稱________。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是　________　，氣體收集裝置是________（填序號）。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是________　，該反應為________反應（填反應類型）。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管________（填①或②）通入。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是　________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題。

⑴寫出儀器a的名稱 __________________。

⑵用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是__________________（填字母）；集滿氧氣的集氣瓶應________放在桌面上。如實驗室制取二氧化碳氣，應選用的裝置組合是_______，反應的化學方程式為________。

⑶現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實驗所需的MnO2，廢舊干電池中主要含有C和MnO2（均難溶于水）、ZnCl2和NH4Cl（均易溶于水）。為獲得較純的MnO2進行如下實驗：

上述實驗過程中，加水后用玻璃棒攪拌的作用是__________；操作A的名稱是___________；最后“灼燒”的目的是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）．

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

______

KMnO4

______

（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．

（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是______（填序號）．

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實驗室用KMnO4制備O2的化學方程式是______．若需制備3.2g O2，至少需要消耗______gKMnO4（已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題：

(1)在_____℃時，甲、乙的溶解度相同。

(2)t2℃時若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%，需加水的質(zhì)量為_____。

(3)將t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是甲_____(填“＞”、“＜”或“=”)乙。

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