【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室想利用固體混合物制取 O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用是__________。當(dāng)大氣泡從集氣瓶口冒出時(shí),應(yīng)先__________,再小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后錯(cuò)誤操作會(huì)因?yàn)樵嚬軆?nèi)__________,氣壓減小,導(dǎo)致水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱可制取 NH3,應(yīng)選擇的制取裝置為__________ (填序號(hào))。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 用作少量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)容器 將導(dǎo)管移出水面,在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 溫度降低 AC
【解析】
(1)由圖可知,儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,故填長(zhǎng)頸漏斗。
(2)利用固體混合物制取 O2的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2KClO32KCl+3O2↑;
A裝置中試管的作用是用作少量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)容器,故填用作少量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)容器;
選擇排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶中集滿氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,再小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上,故填在加熱時(shí)使用先將導(dǎo)管移出水面,在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),如果先將導(dǎo)管移出水面,試管內(nèi)的溫度降低,氣壓減小,導(dǎo)致水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂,故填溫度降低。
(3)用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱可制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置A。氨氣的密度小于空氣的密度,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣只能選擇向下排空氣法,即裝置C,故填AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用“左邊”或“右邊”填寫下列空白。
兩邊同時(shí)加入金屬后,哪邊反應(yīng)快? 兩邊同時(shí)加入固體后,哪邊試管璧熱
。 。
通電一段時(shí)間后,試管里哪邊液面高 取下鎂帶點(diǎn)燃后,將生成物全部放回,哪邊重?
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,如圖是制取V2O5的工藝流程。
(1)操作a的名稱是_____。
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)已知物質(zhì)X是由兩種元素組成的,請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)2020年5月12日是我國第12個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)的人民防線”。在面對(duì)席卷全球的新冠肺炎疫情時(shí),我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來提升自己的應(yīng)急能力。請(qǐng)回答:
①復(fù)課后,教室每天都用“84”消毒液消毒,其主要起消毒作用的物質(zhì)是次氯酸鈉(NaClO),該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為__________________;向其水溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明其水溶液呈____________(填“酸性”或“堿性”)。
②雖然醫(yī)用酒精也有很強(qiáng)的殺菌能力,但因其有可燃性,使用不當(dāng)可能會(huì)造成火災(zāi),所以不能用于教室消毒,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式__________________________________。
(2)近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請(qǐng)回答:
①焙燒硅藻土、活性炭都有______________的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。
② “自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,“隨意丟棄會(huì)帶來_____________污染。聚丙烯塑料屬于__________(填字母)。
A 金屬材料 B 有機(jī)合成材料 C 復(fù)合材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的含雜質(zhì)(雜質(zhì)不含碳元素、不與酸反應(yīng)、不溶于水)的氧化鎂和碳酸鎂的混合物樣品,測(cè)得其中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,為測(cè)定其中碳元素的含量,將其全部投入100g10.95% 的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),過濾,得到1.6g不溶物,則樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.10%B.3.6%C.1.2%D.12%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法錯(cuò)誤的是( )
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí),為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時(shí),為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究總是能引起同學(xué)們的興趣。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽缺損的溶液,如下圖。為了確認(rèn)其溶質(zhì)成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
(提出猜想)猜想一:NaCl; 猜想二:Na2CO3;猜想三: NaHCO3 猜想四:NaOH
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一)
小明取少量溶液樣品于試管中,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,讀取數(shù)據(jù),pH=9,得出結(jié)論,猜想四成立。
小王認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是:________________。
從小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以判斷出猜想_________也一定是錯(cuò)誤的。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二)小紅取適量稀鹽酸于試管中,滴加少量此溶液,溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認(rèn)為猜想二正確。
小王認(rèn)為仍然不能確定,理由是_______________。
(查閱資料)常溫下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。
Na2CO3 | NaHCO3 | |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
(分析結(jié)論)從資料顯示的數(shù)據(jù),再結(jié)合藥品的標(biāo)簽,可以判斷猜想_________不正確,理由是_____________________。
(問題交流)(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用來_______________ (寫出一條即可)。
(2)Na2CO3在空氣中長(zhǎng)期放置,會(huì)吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成 NaHCO3。請(qǐng)你寫出反應(yīng)方程式________________________。
[注意:若答對(duì)以下問題可獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
興趣小組和老師一起繼續(xù)實(shí)驗(yàn),將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進(jìn)行反應(yīng),并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置pH傳感器測(cè)定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如下圖所示。
(3)0-50s時(shí),同學(xué)們觀察到溶液中并沒有想象中的氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)你寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
(4)B點(diǎn)溶液pH大于7,是因?yàn)?/span>___________(填物質(zhì)名稱)的水溶液呈堿性。
(5)C點(diǎn)所得溶液的溶質(zhì)是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無 MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
B. 加水稀釋鹽酸
C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丁一定是化合物
D. x的值是19
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