(7分)認(rèn)真觀察A、B兩裝置圖,并填空。

(1)B電解水實驗裝置圖,在該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是 能轉(zhuǎn)化為 能;B裝置中氣體收集方法是 ; a試管中的氣體是 ,b試管中的氣體是 ,

a試管與b試管收集到的氣體體積之比約為 。

(2)A裝置發(fā)生的變化屬于: (物理變化或化學(xué)變化)

(1)電;化學(xué);排水取氣法;氫氣;氧氣;2:1;(2)物理變化.

【解析】(1)電解水實驗是水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,在該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;B裝置中氣體收集方法是排水取氣法;a試管中的氣體約為b試管中氣體的2倍,所以a試管中是氫氣,b試管中的氣體是氧氣,其氣體體積之比約為2:1.

(2)A裝置中時冷凝水的簡易制取裝置,是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的變化屬于物理變化.

試題分析:根據(jù)電解水實驗是利用電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能分析;根據(jù)電解水實驗遵循“正氧負(fù)氫,氫二氧一”推斷試管中氣體種類;根據(jù)水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成分析.

考點:電解水實驗的現(xiàn)象;物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別

點評:解答本題要掌握電解水實驗的現(xiàn)象,注意與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1,要與氫氣、氧氣的質(zhì)量比進(jìn)行區(qū)分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是

A.原子核內(nèi)有12個質(zhì)子 B.該粒子是陽離子

C.在化學(xué)變化中易失電子 D.該粒子屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

家庭廚房里發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是

A.米飯煮熟 B.液化石油氣燃燒

C.水沸騰 D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“碳海綿”是已知最輕的固體材料,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是

A.碳海綿有吸附作用 B.碳海綿是灰黑色固體

C.碳海綿易溶解于水 D.碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是

A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣

C.都含有氧分子 D.都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)(1)火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因為紅磷的著火點____ (填“高”或“低”),紅磷燃燒的化學(xué)方程式為

(2)很多物質(zhì)都能燃燒,例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為

反應(yīng)的方程式為

(3)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時間后,溶液逐漸變成紅色,此實驗主要說明分子的性質(zhì)是_____________。將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后,得到無色溶液,由此說明活性炭是具有___________性的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方框中符合意義的示意圖是

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

(1)共制得氧氣 g。

(2)計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷(解析版) 題型:探究題

(1)化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?

【查閱資料】記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是: 。

【提出猜想】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的 反應(yīng)生成的。

【實驗探究】小紅設(shè)計實驗來驗證自己的猜想,他的方案可能是: 。

【實驗結(jié)論】根據(jù)小紅的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式:

① ; ② 。

【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新認(rèn)識 。

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