7.小芳同學(xué)從超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
維生素C泡騰片
功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
主要成分:維生素C,
輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、
糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B
貯藏:低溫、避光、防潮
小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:【提出問(wèn)題】維生素C泡騰片放入水中,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
【我的猜想】氣體成分是二氧化碳,理由是成分中含有碳酸氫鈉和酒石酸,碳酸氫鈉能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入
澄清石灰水中 
澄清石灰水變渾濁氣體是二氧化碳
根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:
①維生素C泡騰片熱穩(wěn)定性差;
②維生素C泡騰片溶于水時(shí)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

分析 碳酸氫鈉能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
根據(jù)儲(chǔ)存方法可以判斷物質(zhì)的性質(zhì).

解答 解:【我的猜想】氣體成分是二氧化碳,理由是:成分中含有碳酸氫鈉和酒石酸,碳酸氫鈉能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
故填:二氧化碳;成分中含有碳酸氫鈉和酒石酸,碳酸氫鈉能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
【實(shí)驗(yàn)方案】如下表所示:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁氣體是二氧化碳
根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:
①維生素C泡騰片熱穩(wěn)定性差;
②維生素C泡騰片溶于水時(shí)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
故填:維生素C泡騰片熱穩(wěn)定性差;維生素C泡騰片溶于水時(shí)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂,下列基本實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
量取液體
C.
水的凈化
D.
干燥氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.欲測(cè)定某生石灰中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).請(qǐng)計(jì)算:
①生成CO2氣體的質(zhì)量是2.2g;
②求樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(列化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成.為探究其組成(友情提示:NaCl、BaCl2溶液呈中性),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4.可能含有NaOH.
(2)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(3)無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)可能含有Na2CO3;NaOH;NaOH和Na2CO3
實(shí)驗(yàn)證明如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取無(wú)色濾液少許于試管中,滴加過(guò)量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀無(wú)色濾液中含有
Na2CO3
②在①反應(yīng)后的試管中滴加無(wú)色酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色無(wú)色濾液中含有Na2CO3、NaOH
(4)白色粉末的成分是Na2CO3、BaCl2、NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B裝置可以用來(lái)制取O2、H2,還可以用來(lái)制取二氧化碳,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,F(xiàn)裝置可用來(lái)測(cè)量生成該氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響(選填“有”或“沒(méi)有”)(瓶中水的體積大于測(cè)量氣體的體積).
(3)實(shí)驗(yàn)室若收集干燥的O2,應(yīng)將氣體通過(guò)G裝置,瓶?jī)?nèi)裝入的物質(zhì)是濃硫酸,氣體應(yīng)該從左端(選填“左“或”右“)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)氧化鈣俗名生石灰,分離B中難溶物的操作Ⅰ叫做過(guò)濾.
(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列②③(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①稀鹽酸  ②酚酞溶液 ③二氧化碳  ④氧化鈉溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無(wú)色澄清液出現(xiàn)白色固體.如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學(xué)式是CaCO3,如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.小宏在探究金屬性質(zhì)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),鈉放入硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣泡,溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.
【提出問(wèn)題】為什么沒(méi)有析出紅色固體銅而是產(chǎn)生氣體?
【查閱資料】鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和對(duì)應(yīng)的堿.
【分析】上述出現(xiàn)藍(lán)色沉淀現(xiàn)象的原因是鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)鈉放人硫酸銅溶液中.觀察現(xiàn)象;
(2)將鈉放在盛有$\frac{2}{3}$水的燒杯中,觀察現(xiàn)象;該實(shí)驗(yàn)的目的是探究產(chǎn)生氣體的反應(yīng)物
【拓展與應(yīng)用】將鎂放入氯化銨溶液中加熱,觀察到的現(xiàn)象:溶液中產(chǎn)生大量氣泡,并聞到有刺激性氣味,該氣體可能是氨氣驗(yàn)證該氣體的方法是把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在容器口處,紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說(shuō)明氣體是氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空或?qū)懗鰯?shù)字所表示的含義:
(1)硅原子Si;(2)氯化鈉中的陰離子Cl-;
(3)H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;   (4)Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要作用.
(1)鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲(chóng)害的能力,下列化肥中屬于鉀肥的是②(填序號(hào))
①NH4HCO3  ②K2SO4  ③Ca3(PO42  ④NH4H2PO4
(2)為了鑒別NH4NO3和KNO3,取少量樣品在研缽中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出的是NH4NO3,沒(méi)有的是KNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案