用相應(yīng)的符號(hào)、化學(xué)式填寫在下列空格中：
（1）兩個(gè)硝酸根
 
    （2）三個(gè)氦原子
 

（3）一個(gè)氯分子
 
    （4）+4價(jià)的硅的氧化物
 

（5）氫氧化鈣
 
    （6）錳酸鉀
 

（7）空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)化學(xué)式的書寫方法，進(jìn)行解答；
（6）根據(jù)化學(xué)式的書寫方法，進(jìn)行解答；
（7）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答；
解答：解：
（1）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此2個(gè)硝酸根離子表示為：2NO3-；
（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此三個(gè)氦原子表示為：3He；
（3）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個(gè)氯分子表示為Cl2；
（4）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此+4價(jià)的硅的氧化物
+4
Si
O2；
（5）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．因?yàn)闅溲趸}中鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，故其化學(xué)式為：Ca（OH）2；
（6）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．因?yàn)殄i酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，錳酸根顯-2價(jià)，故錳酸鉀的化學(xué)式為：K2MnO4；
（7）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，則地殼中含量最多的金屬元素是Al，非金屬元素是O，故二者組成的化合物是Al2O3，
故答案為：
（1）2NO3-；（2）3He；（3）Cl2；（4）
+4
Si
O2；（5）Ca（OH）2；（6）K2MnO4；（7）Al2O3，
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：
（1）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選
 
（填“b”、“c”）．
（2）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的
 
（填字母），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
 
．
（3）若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整．
（4）實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做微粒運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)．已知銅片和濃硝酸溶液在常溫下反應(yīng)會(huì)生成NO2，同時(shí)生成硝酸銅和水．NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境．
Ⅰ．制取NO2氣體的發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填字母）．
Ⅱ．收集NO2可用E裝置，NO2氣體應(yīng)從
 
端（填“d”或“e”）通入．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室通常在E裝置后還連接一套如圖1所示的裝置（圖中的漏斗可防止液體倒吸），圖1裝置的主要作用是：
 
．
Ⅳ．利用圖2裝置，做微粒運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為縮短演示時(shí)間，NO2最好盛放在
 
（填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣．抽去圖2中的玻璃片可看到：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）純凈的在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生
 
色的火焰；若點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體就有可能引起爆炸，氫氣安靜地燃燒和爆炸的反應(yīng)原理
 
（填“是”或“否”）一樣．
（2）氫氣燃燒一定需要空氣（氧氣）參加嗎？在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查找資料，發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中也可以燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰．其微觀過程如圖1可表示
試回答：
①氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．與氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)一樣，在試驗(yàn)氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，必須先
 
；
②比較氫氣在空氣中燃燒和在氯氣中的燃燒，可以得出結(jié)論：燃燒
 
要有氧氣參加．（選填“一定”或“不一定”）
③圖2中橫坐標(biāo)n（x）表示氫氣在氧氣中完全燃燒時(shí)消耗氧氣的分子數(shù)或氫氣在氯氣中完全燃燒時(shí)消耗氯氣的分子數(shù)的分子數(shù)，縱坐標(biāo)n（H2）表示消耗H2的分子數(shù)．表示氫氣在氯氣中燃燒的曲線是
 
．（選填“A”或“B”）
（3）已知1kg氫氣能供一輛功率為200kw的大型氫能公共汽車行駛約25km，那么理論上需要電解多少千克水產(chǎn)生的氫氣，可以讓這輛氫能汽車將你們從學(xué)校送到花博會(huì)風(fēng)景區(qū)并返回學(xué)校（單程按25km計(jì)，寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡要回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問題．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的原因是
 
，鐵絲末端系一根火柴的作用是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（3）排水法開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及化學(xué)反應(yīng)類型．
（1）紅磷在氧氣氣中燃燒
 
，該反應(yīng)類型為
 
．
（2）木炭在氧氣中燃燒
 
，該反應(yīng)類型為
 
．
（3）鐵在氧氣中燃燒
 
，該反應(yīng)類型為
 
．
（4）高錳酸鉀制氧氣
 
，該反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液和稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)有
 
，向其中滴入硝酸銀溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列方程式：
鐵與稀鹽酸的反應(yīng)
 

鋁與稀硫酸的反應(yīng)
 

Fe2O3與稀鹽酸的反應(yīng)
 

CuO與稀硫酸的反應(yīng)
 

用含氫氧化鋁的藥物中和過多的胃酸
 

氫氧化銅與稀硫酸的反應(yīng)
 

石灰石與稀硝酸的反應(yīng)
 

BaCl2溶液與稀硫酸的反應(yīng)
 

AgNO3溶液與稀鹽酸的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從氧氣、氖氣、二氧化碳、金剛石中，選擇符合下列題意的氣體化學(xué)式填空：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是
 
；
（2）電工用的“測(cè)電筆”內(nèi)充有的氣體是
 
；
（3）植物光合作用需要的氣體是
 
；
（4）自然界存在最硬的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水．回答：
（1）采取
 
操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
（2）用
 
物質(zhì)，可除去污水的臭味；
（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行在利用的目的是
 
．
（4 ） 檢驗(yàn)所得水是硬水還是軟水所用的試劑是：
 
，操作
 
，現(xiàn)象及結(jié)論是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案