6．下列計(jì)算錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Cu（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量：64+（16+1）×2═98
B．SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為32：（16×2）=1：1
C．NH3NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{80}$×100%=17.5%
D．18g水中含氫元素的質(zhì)量為18g×$\frac{1×2}{18}$×100%=2g

分析 A、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、Cu（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量：64+（16+1）×2═98，故選項(xiàng)計(jì)算正確．
B、SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為32：（16×2）=1：1，故選項(xiàng)計(jì)算正確．
C、NH3NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{80}$×100%=35%，故選項(xiàng)計(jì)算錯(cuò)誤．
D、18g水中含氫元素的質(zhì)量為18g×$\frac{1×2}{18}$×100%=2g，故選項(xiàng)計(jì)算正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．填空：
（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為144：22：224：65．
（2）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455．
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡
（2）D操作應(yīng)選用100 mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平．
（3）E操作的作用是攪拌，加速氯化鈉的溶解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子質(zhì)量很大，原子質(zhì)量很小
B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分
C．原子可以構(gòu)成分子
D．分子體積大，原子體積小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．汞B．氮?dú)?/td>C．氯化鎂D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列凈化水的方法中，單一操作凈化程度較高的是（　　）
A．過濾B．沉淀C．吸附D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．空氣、水、金屬等是重要的資源．
（1）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其原理是增大燃料與空氣的接觸面．家中堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅，其原理是水可以吸收可燃物燃燒釋放出的大量熱，使可燃物的溫度降到其著火點(diǎn)以下．
（2）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．
①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的H2O；根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的CO2．
②某化學(xué)興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖所示實(shí)驗(yàn)中（試管內(nèi)的“”均為銅片），只需完成實(shí)驗(yàn)B和D即可達(dá)到探究目的（填字母）．

（3）鋁是世界上年產(chǎn)量第二的金屬．
①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動(dòng)，觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是表面氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁的熔點(diǎn)．
②鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑，其中X的化學(xué)式為H2O．足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2，下列有關(guān)m1、m2大小關(guān)系的說法正確的是C（填字母）．
A．m1＞m2           B．m1＜m2         C．m1=m2        D．無法比較．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖1是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C．
（3）要使接近飽和的A溶液變成飽和溶液，可采用的方法有加入A物質(zhì)（寫出一種），當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A．
（4）現(xiàn)有t3℃時(shí)90gA的飽和溶液，將其降溫到t1℃時(shí)，可析出30gA．
（5）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．
（6）如圖2所示，小燒杯中盛放的是底部有少量固體C的飽和溶液，若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能使小燒杯底部的固體減少的是D（填字母）．
A．氫氧化鈉 　B．濃硫酸     C．氧化鈣　　D．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了圖1所示儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：
（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：G坩堝鉗．
（2）量取5ml液體并對(duì)其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是E、A和BDF（填寫序號(hào)）．
（3）圖2是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．請(qǐng)按要求完成下表：
失分操作的編號(hào)ⅡⅤ
失分的原因瓶塞沒有倒放小木條應(yīng)放在試管口

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