【題目】取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，

（1）濾渣中一定有____________；

（2）濾液中溶質(zhì)一定有__________．

【答案】銅 硫酸鋅、硫酸亞鐵

【解析】

銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒，銅、鋅分別與氧氣反應生成氧化銅和氧化鋅，加入稀硫酸至固體恰好溶解，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，氧化鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和水，再加入一定量的鐵粉，鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和銅，銅、鐵均不與硫酸鋅反應，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，則有：

（1）濾渣中一定有銅；

（2）濾液中溶質(zhì)一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法不能加快某固體物質(zhì)在水中溶解的速率的是（　�。�

A.冷卻溶液B.粉碎溶質(zhì)C.熱水溶解D.攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式A _________ ， B __________。

(2)寫出反應③的化學方程式____________________________________________________。

(3)寫出你在生活中節(jié)約B物質(zhì)的一種做法____________________________(只寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】降低溫度能使飽和溶液析出晶體．_______．(判斷對錯)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的四種物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉化，相互關系如圖所示，A能在B中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成一種帶有刺激性氣味的氣體C，D常溫下為液態(tài)．

（1）A的名稱是 ， 所屬類別是（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）寫出B的一條用途： ．
（3）寫出C轉化為D的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列技術成就與化學無關的是（　�。�

A.制造紙張B.使用火藥C.燒制陶瓷D.活字印刷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，教科書中測定空氣里氧氣含量的方法，無法滿足嚴謹?shù)目茖W要求．利用NO和氫氧化鈉溶液可以更準確地測定空氣中O2的含量．
[查閱資料]
①NO是一種無色無味，難溶于水的有毒氣體．相同條件下，2體積的NO與1體積的O2完全反應，生成2體積的NO2（化學方程式為：2NO+O2═2NO2）
②氫氧化鈉溶液吸收NO2生成NaNO2、NaNO3和H2O
③2FeSO4+3H2SO4+2NaNO2═Fe（SO4）3+2NaHSO4+2H2O+2NO↑

（1）寫出儀器d的名稱：
（2）若要調(diào)節(jié)A中試管與酒精燈相對高度，應調(diào)節(jié)螺旋（填“a”、“b”或“c”）
（3）寫出氫氧化鈉溶液吸收NO2反應的化學方程式：
（4）實驗室用稀硫酸、NaNO2飽和溶液和FeSO47H2O固體反應制備NO，應選用的發(fā)生裝置是（填序號）．用E裝置收集純凈的NO氣體，而不用C或D裝置的理由是：
（5）如圖F所示，向收集有60mLNO氣體的量筒中，緩慢推入20mL的空氣．
用橡膠塞塞住量筒口，小心混合，使氣體充分反應．1～2min后，
在液面下移開橡膠塞．2min后，觀察和記錄最終量筒中氣體的體
積為67.4mL．則20mL空氣中含有氧氣mL．
操作時存在的主要安全隱患
（6）收集60mLNO氣體（密度約為1.27g/L），至少需要固體NaNO2的質(zhì)量是多少？
（請寫出計算過程，計算結果精確到0.01g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如下圖所示，下列說法正確的是

A. a點溶液中的溶質(zhì)有2種 B. b點溶液是無色的

C. c點得到的固體為兩種 D. 取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳與二氧化硫同為非金屬氧化物，某興趣小組用類比法進行如下探究：
探究一SO2的制取
（1）實驗室常用固體亞硫酸鈉（Na2SO3）與稀硫酸在常溫下反應制取二氧化硫，選擇發(fā)生裝置主要應該考慮的因素是（填序號，可多選）．
A.反應物的狀態(tài)
B.反應條件
C.氣體密度
D.氣體溶解性
（2）探究二氧化硫性質(zhì)，該興趣小組進行了如圖1所示的實驗．

通過上述實驗，可推測SO2氣體的性質(zhì)有：
① ．
②等合理答案．
探究二 CO2和SO2性質(zhì)的比較
興趣小組設計并進行如圖2實驗，探究比較CO2和SO2的化學性質(zhì)．

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

通入CO2

通入SO2

品紅溶液

無明顯變化

紅色褪為無色

澄清石灰水

白色渾濁

白色渾濁


（3）由實驗可知：
①二氧化硫能與澄清石灰水反應，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水，寫出該反應的化學方程式 ．
②鑒別CO2和SO2的方法是將氣體分別通入品紅溶液，紅色褪去是SO2 ， 無明顯變化的是CO2③實驗Ⅱ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣，防止其 ．
（4）探究三 測定空氣中SO2的含量，探究小組進行如下實驗
【查閱資料】①碘水遇淀粉變藍色．
②二氧化硫與碘水反應的化學方程式為：
（SO2、I2的相對分子質(zhì)量分別為：64、254）．
③我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2最高濃度限值

SO2最高濃度限值（單位mg/m3）

一級標準

二級標準

三級標準

0.15

0.50

0.70


（5）測定步驟：
Ⅰ．檢查裝置的氣密性．
Ⅱ．向試管中加入1g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.0127%的碘水，用適量的蒸餾水稀釋，再滴入2﹣3滴淀粉溶液，配制成稀溶液．
Ⅲ．在指定地點用注射器抽取空氣140次注入上述試管中（假設每次抽氣500mL）
由實驗可知：
①當溶液由變成無色時反應恰好完全．
②由此可計算空氣中SO2的含量mg/m3（結果精確至0.01），所測地點的空氣中SO2的含量屬于標準（填上表中所列舉的等級）．

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