5.請根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時,應(yīng)在A裝置的試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管
污染氧氣.
(3)選擇B、C裝置的組合來制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;在用膠皮管連接B、C裝置中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤,然后稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.實驗室常用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,制取并收集氨氣,所選用的裝置組合是AD.
(5)如表所示,除去CO中少量的CO2,選用的試劑和裝置都正確的是A.
選項ABC
試劑NaOH溶液CuO固體濃硫酸
部分
裝置

分析 (1)直接寫出儀器的名稱;
(2)錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣;高錳酸鉀呈粉末狀,在加熱時容易進入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管,所以要在試管口放一團棉花;在用膠皮管連接B、C裝置中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取.其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.在用膠皮管連接B、C裝置中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤,然后稍用力把玻璃管插入膠皮管;
(4)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性;
(5)本題屬于除雜質(zhì)題,一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì).對于本題中的雜質(zhì)二氧化碳,根據(jù)其性質(zhì)可以考慮用堿溶液吸收.

解答 解:(1)直接寫出儀器的名稱為:長頸漏斗、水槽;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣;高錳酸鉀呈粉末狀,在加熱時容易進入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管,所以要在試管口放一團棉花;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.在用膠皮管連接B、C裝置中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤,然后稍用力把玻璃管插入膠皮管;
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.收集裝置選擇D;實驗室常用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,發(fā)生裝置選擇A,故制取并收集氨氣,所選用的裝置組合是AD;
(5)解:A、用氫氧化鈉溶液吸收,氣體進入裝置的方向也正確.故選項正確;
B、用灼熱的氧化銅除去的是一氧化碳,故選項錯誤;
C、兩種氣體與濃硫酸都不反應(yīng),而且裝置也不正確.故選項錯誤;
故選:A.
故答案為:(1)長頸漏斗、水槽;
(2)防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,污染氧氣;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、水濕潤;
(4)A.

點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于下列物質(zhì)中的( 。
A.塑料B.天然纖維C.合成纖維D.合成橡膠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當物質(zhì),將字母代碼填入各題的空格中.
A.干冰   B.氮氣   C.鈦金屬材料   D.氫氧化鈉   E.淀粉
(1)常用于制作太空飛行器的是C;(2)米和面中含有糖類物質(zhì)主要是E;
(3)可用于人工降雨的是A;     (4)俗名為“火堿”的是D;
(5)焊接金屬時常用作保護氣的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.鞭炮中的化學(xué)
“爆竹一聲辭舊歲”,歡樂的鞭炮聲,為傳統(tǒng)春節(jié)增添了喜悅的氣氛.鞭炮的構(gòu)造如圖所示,請回答下列問題:
(1)所標物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是Al(寫化學(xué)式),組成中含有有機物的是紙殼(寫名稱)
(2)黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,它的成分是木炭粉、硫粉和硝酸鉀的混合物.當鞭炮點燃后,木炭粉、硫粉、金屬粉末與硝酸鉀的混合物迅速燃燒,產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等氣體及金屬氧化物的粉塵.同時產(chǎn)生大量熱和光.
①結(jié)合有關(guān)知識,解釋鞭炮會爆炸的原因是點燃后鞭炮中的可燃物在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒產(chǎn)生大量的氣體,并放出大量的熱;
②上述所列燃放鞭炮產(chǎn)生的物質(zhì)中未列入大氣污染物的是二氧化碳.
(3)鞭炮中加入鋁粉,增添了燃放時的效果,其原因是鋁粉燃燒時會產(chǎn)生明亮的白光,寫出鋁粉燃燒化學(xué)方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
(4)燃放鞭炮增加了節(jié)日的氣氛,但還是弊大于利.請仔細分析圖1、圖2回答有關(guān)問題:
①圖1所示的標志的含義是禁止燃放鞭炮;
②圖2是一則燃放鞭炮的漫畫,結(jié)合你的認識,說出該漫畫的含義是燃放鞭炮會產(chǎn)生大量的污染物,對人的呼吸道和眼睛都會有刺激作用,你對燃放鞭炮的一條建議是不放鞭炮或改用電子鞭炮.
(5)為避免燃放鞭炮的弊端,人們發(fā)明了一種“化學(xué)爆竹”,如圖3所示,只要用手拍打錫紙袋,擲在地上,錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲.這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成大量的氣體造成的,打開未用過的錫紙袋,內(nèi)有一小包無色液體和一些白色固體.請從安全和對環(huán)境無危害的角度,并利用你學(xué)過化學(xué)知識回答:
①錫紙袋內(nèi)的固體和液體可能為Na2CO3與HCl(填化學(xué)式,回答一組即可);
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.從微觀的角度來認識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是B.
A.甲烷     B.金剛石      C.硫酸銅      D.氮氣
(2)如圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖.

請回答:
①圖1表示的變化,從微觀角度看改變的是水分子本身沒有改變,只是分子間隔變。
②圖2表示的變化,所表示的宏觀事實是氫氣和氯氣點燃生成氯化氫.
③圖2表示的變化,從微觀角度看,在變化前后,一定不變的是原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是(  )
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D.用pH試紙測得某地雨水的pH為5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
     加熱液體
B.
滴加液體
C.
  點燃酒精燈
D.
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)銅制成導(dǎo)線主要利用銅的導(dǎo)電性;鋁不容易被銹蝕,其原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示);高爐煉鐵就是利用焦炭與二氧化碳(寫名稱)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵礦石中鐵還原出來.
(2)為了驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是
②③④(填序號)
①將同樣粗細鋁、鐵絲分別浸入到硫酸銅溶液中
②將同樣粗細的三種金屬絲分別浸入同樣的稀硫酸中
③將同樣粗細的三種金屬絲分別放在氧氣中燃燒
④將鐵絲分別浸入到硫酸鋁、硝酸銅溶液中
(3)對自行車鋼架進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕氧氣和水份;用稀鹽酸除去鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.利用鐵生銹的原理,“納米α鐵粉”用作食品保鮮劑,若用化學(xué)方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用稀鹽酸(填試劑名稱)檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.檸檬酸(C6H8O7)具有溫和爽快的酸味,是多種飲料、糖果等食品的常用酸味添加劑.下列關(guān)于檸檬酸的說法不正確的是( 。
A.氫、氧元素的質(zhì)量比為8:7B.檸檬酸由三種元素組成
C.一個檸檬酸分子含21個原子D.所含碳元素質(zhì)量分數(shù)為37.5%

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同步練習(xí)冊答案