8.請用化學(xué)式表示下列物質(zhì):
(1)鋁制品表面的致密的保護膜是Al2O3
(2)地殼中含量最多的元素是O,
(3)3個氮氣分子3N2
(4)2個銨根離子2NH4+

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)鋁制品表面的致密的保護膜是氧化鋁,有意識的化合價為-2價,鋁元素的化合價為+3價;氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3
(2)根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的元素是氧,元素符號為:O;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個氮氣分子表示為:3N2; 
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個銨根離子表示
為:2NH4+;
故答案為:(1)Al2O3;(2)O;(3)3N2;(4)2NH4+;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2015年8月12日23:30左右,位于天津濱海新區(qū)某國際物流公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸,事故原因正在調(diào)查.以現(xiàn)學(xué)知識回答下列問題:
(1)環(huán)保部門需實時監(jiān)測,提供空氣質(zhì)量報告,目前計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有一氧化碳、二氧化硫(舉兩例).
(2)爆炸引發(fā)樓房著火,用高壓水槍滅火,其原理是降低溫度至可燃物的著火點以下.
(3)天然氣在使用時應(yīng)注意安全,從燃燒的條件分析:因為天然氣具有可燃性,所以泄漏后與氧氣接觸,遇明火發(fā)生爆炸.家用天然氣中會加有臭味的硫醇,目的是便于人們及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄露.
(4)在爆炸現(xiàn)場放置有劇毒物NaCN,應(yīng)及時轉(zhuǎn)移,你認(rèn)為NaCN屬于鹽(“氧化物”“酸”“堿”“鹽”).
(5)學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題,下列說法正確的是C.
A、圖書、檔案失火,用泡沫滅火器撲滅
B、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇
C、被困火災(zāi)區(qū),要用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進
D、炒菜時油鍋著火立即加水滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法.請從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對下列物質(zhì)進行分類:氫氣、氦氣、硫、水、氯化鈉、鐵、二氧化碳、硫酸銅.
①由原子構(gòu)成的物質(zhì):氦氣、硫、鐵;
②由分子構(gòu)成的物質(zhì):氫氣、水、二氧化碳;
③由離子構(gòu)成的物質(zhì):氯化鈉、硫酸銅.

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16.做氫氣燃燒實驗時,一定要檢驗氫氣的純度,因為不純的氫氣點燃時可能會發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.C、O、N是初中常見的三種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
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13.圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試看圖后回答:
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(2)P點所表示的意義t1℃時,B、C物質(zhì)的溶解度相等;
(3)物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高減。
(4)要從A、B、C的混合物中分離出C,最好用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.氧氣的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.無色氣體B.不易溶于水C.能支持物質(zhì)燃燒D.密度比空氣略大

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17.可燃冰也稱為“甲烷水合物”.“置換法”是開采可燃冰設(shè)想方案之一,即將CO2注入海底的甲烷水合物儲層,將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”,從而將其“置換”出來:(原理:CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4).
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(2)“置換法”是開采可燃冰,從反應(yīng)基本類型角度分析,不屬于 置換反應(yīng).(選填“屬于”或“不屬于”)
(3)若上述方法能夠?qū)崿F(xiàn),那么制取8噸的CH4氣體,理論上需CO2多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列設(shè)計的實驗方案不能達到目的是( 。
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