【題目】請用數(shù)字、化學符號和化學術語填空:
(1)2個磷原子______;
(2)保持氮氣化學性質的最小微粒______;
(3)地殼中含量最多的金屬元素______;
(4)氧化鎂中鎂元素化合價為+2______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】江西風景優(yōu)美,物產豐富,是個好地方。請回答下列問題:
(1)藥都-------------宜春樟樹市。“藥不到樟樹不靈”,很多藥材在樟樹加工或聚散,進人藥店能聞到藥材的氣味。從分子的角度分析,能聞到藥材氣味的原因是______________,“藥到病除”,藥在殺菌消毒過程中發(fā)生_________(填“物理變化”或“化學變化”);
(2)銅都---------------上饒德興市。亞洲最大的銅礦在德興。如圖所示是銅元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。其中x的數(shù)值是___________,y的數(shù)值是________________。
(3)鎢都--------------贛州大余縣。用鎢(W)而不用其他金屬做燈泡燈絲的原因是________;鎢礦(含有FeWO4)與Na2CO3混合在空氣中焙燒發(fā)生的化學反應方程式為 ,其中X的化學式為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法正確的是
A.反應前后原子的種類一定不變,原子數(shù)量可能改變
B.反應類型是置換反應
C.該反應中生成物的分子個數(shù)比為1:2
D.氫元素和氧元素的化合價在反應前后都沒有變化
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【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____,在加入藥品前,應首先檢查裝置的_____,反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳,其化學方程式為_____。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放_____(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“b”或“c”)。裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____端進入(填“b”或“c”)(4)可將B裝置改進為F裝置,其優(yōu)點是_____。
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【題目】初中實驗室有一瓶標簽破損的溶液(如圖),為確定其成分,某組同學進行了如下探究活動:
(1)同學們提出以下猜想:
A同學: HCl
B同學: H2O2
C同學: H2SO4
從受損標簽的信息來看________________________的猜想肯定錯誤;
(2) B同學為驗證其猜想,在試管中加入了一種黑色粉末________ (填化學式),并在試管口放一根帶火星的小木條,但他未觀察到任何明顯的現(xiàn)象,由此,同學們確定C同學猜想正確;
(3)老師要求同學們用多種方案來驗證該結論,請你參與設計。
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及化學方程式 |
方案1 | 試管中加入少量Na2CO3粉末后再加入過量的該溶液 | 溶液中有________________________產生 |
方案2 | 試管中加少量CuO后再加入過量的該溶液 | 現(xiàn)象:________________________。 化學方程式:________________________。 |
方案3 | 試管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的該溶液 | 固體表面有氣泡產生 |
方案4 | 取樣后加入過量__________________________溶液,振蕩,再加入過量稀硝酸 | 有白色沉淀產生,加入硝酸后白色沉淀無變化 |
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【題目】2019年諾貝爾化學獎授予美國化學家斯坦利·惠廷厄姆、約翰·古德伊納夫以及日本化學家吉野彰,以表彰他們對鋰離子電池開發(fā)的貢獻。如圖是鋰元素的部分信息,下列說法正確的是
A.鋰原子的最外層電子數(shù)為3
B.鋰原子的質量是6.941
C.鋰元素屬于非金屬元素
D.鋰原子容易失去電子變成鋰離子
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【題目】物質有微粒構成,請用微觀知識回答下列問題。
⑴金屬鈉由鈉原子構成,鈉原子結構示意圖如圖所示,鈉原子核內質子數(shù)是____,鈉原子易______(填“失去”或“得到”)
⑵用微粒的下列特性填空(填數(shù)字序號):①分子之間有間隔、②分子是不斷運動的、③原子的排列方式不同。
A. 八月桂花飄香是因為_____________________。
B.金剛石和石墨物理性質有很大差異的原因是______________________。
C. 10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml,可以說明____________________。
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【題目】請結合A、B、C、D、E圖回答下列問題。
(1)寫出A裝置中儀器的名稱:a___;b____。
(2)實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為_____。
(3)進行CO2性質實驗時,觀察到B中無明顯現(xiàn)象,C中試液變紅色,D中充有某氣體的超薄氣球由燒杯底部往上升,最后懸于燒杯中。B中無明顯現(xiàn)象的原因是____,D中氣球充入的氣體可能是____(填序號)
A H2 B O2 C NH3 D SO2
(4)圖E中四種方法都可以得到氧氣,在初中化學實驗室中,更符合環(huán)保、節(jié)能、安全要求的方法是___(填數(shù)字序號)
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【題目】衣食住行離不開化學。
(1)識別織物成分常用灼燒法。若灼燒時,聞到了________ ,則該織物中含有羊毛。
(2)健康飲食需要營養(yǎng)素的合理搭配。下表是豆?jié){中一些成分的平均質量分數(shù):
①成分中的“鈣、磷、鐵”指________ (填“元素”、“單質”或“化合物”),
②飲用豆?jié){可以補鈣,青少年缺鈣易患________ (填字母)。
A甲狀腺腫大 B佝僂病 C貧血 D夜盲癥
(3)新裝修的房間內有強烈的刺激性氣味。為消除異味,可在房間內放一些活性炭,活性炭所起的作用是________ (填字母)。
A催化作用 B乳化作用 C吸附作用 D氧化作用
(4)一場大雨過后,小剛的自行車出現(xiàn)斑斑銹跡。鐵生銹的條件是________ ,為避免此事件發(fā)生,你給小剛的建議是________ 。
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