12.化學(xué)與生活密切相關(guān).6月16日就要參加甘州區(qū)初中會(huì)考了,楊澤龍的媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng),制定了愛(ài)心食譜:米飯,紅燒排骨,鯽魚(yú)湯,煎雞蛋.
(1)米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)(填“糖類(lèi)”或“油脂”).為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是蔬菜.(填“蔬菜”或“火腿腸”)
(2)下列關(guān)于鈣的說(shuō)法中,正確的是②.(填①或②序號(hào))
①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片       ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(3)楊澤龍的媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是②(填①~③序號(hào),下同),屬于金屬材料的是①.
①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套.

分析 (1)米、面中含有豐富的淀粉,水果、蔬菜中含有豐富的維生素;
(2)人體缺鈣會(huì)患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥;
(3)從材料的分類(lèi)及應(yīng)用考慮.

解答 解:(1)米飯中含有豐富的淀粉,淀粉屬于糖類(lèi);食譜中缺乏一種營(yíng)養(yǎng)素--維生素,所以應(yīng)該增加的食物是水果或蔬菜.
故填:糖類(lèi);蔬菜.
(2)幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病,中老年缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥.
故填:②.
(3)棉布屬于天然纖維,合成橡膠屬于有機(jī)合成材料,鐵鍋屬于金屬材料.
故填:②;①.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也服務(wù)于生產(chǎn)生活,因此在近年的中考中,與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的情景題已漸漸成為新寵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有一空氣中暴露過(guò)的NaOH固體,分析測(cè)知含水6.62%、Na2CO32.38%、NaOH91%的樣品1g加到46g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中,過(guò)量的鹽酸用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.43%的NaOH溶液中和,用去NaOH溶液20.59g,蒸干中和后的溶液,可能得到固體的質(zhì)量為( 。
A.1.33 gB.2.69 gC.3.34 gD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某物質(zhì)中可能含有碳酸鈣、木炭粉、氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)中的一種或幾種.現(xiàn)取樣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取樣,加熱至高溫,產(chǎn)生一種氣體(能使澄清石灰水變渾濁);
(2)把足量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘?jiān),殘存固體全部溶解,同時(shí)產(chǎn)生一種可燃性氣體.
由此推斷:①該物質(zhì)中一定不含氧化銅;
②該物質(zhì)中一定含氧化鐵、木炭粉;
實(shí)驗(yàn)(1)中肯定發(fā)生的化學(xué)方程式是:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
③該物質(zhì)中可能含有碳酸鈣; 為了確定它是否存在,可采用的方法是取樣加稀鹽酸看是否生成使石灰水變渾的氣體,有則存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)曲線a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是在60℃時(shí),a、b的溶解度相等.
(2)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為30 g,80℃時(shí)40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是不飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”).
(3)要使A的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是升高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂Mg;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2;
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-;
(4)甲烷CH4
(5)+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
(6)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)中能反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的是(  )
A.向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液B.向NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C.將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌D.向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空
(1)三個(gè)鐵原子3Fe    (2)兩個(gè)水分子2H2O
(3)兩個(gè)碳酸根離子2CO32-(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳是經(jīng)常用到的儀器.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:①集氣瓶;⑦錐形瓶.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧(選填序號(hào)).收集二氧化碳常用的方法是向上排空氣法,原因是二氧化碳的密度比空氣大,收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明已滿.
(3)閱讀材料回答問(wèn)題.
資料:
1、乙炔(C2H2)是無(wú)色無(wú)味氣體,密度比空氣小,難溶于水.
2、固體碳化鈣[俗稱電石(CaC2)和水在常溫的條件下就能反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]

①制取乙炔氣體的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制取氧氣的發(fā)生裝置相同,還缺少的儀器名稱是毛玻璃片,寫(xiě)出用該方法制取乙炔氣體的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
②若用如圖裝置收集乙炔氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).
(4)如圖所示,分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器,在上述制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,可用該分液漏斗置換原來(lái)的長(zhǎng)頸漏斗,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是控制加入稀鹽酸的量,節(jié)約藥品.

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