黨和國(guó)家已把“生態(tài)文明建設(shè)”提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)和環(huán)境保護(hù)的力度。下列做法不符合這一要求的是( )
A.“低碳生活、綠色出行”正在成為人們的生活常態(tài)
B.加大石油、煤炭的開(kāi)采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量以加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.全面關(guān)停能耗大污染嚴(yán)重的企業(yè),以減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài)
D.合理施用化肥和農(nóng)藥,減少對(duì)環(huán)境的影響,保障農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及食品質(zhì)量安全
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
糖類在提供人類的營(yíng)養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用,從古到今在食品加工業(yè)中占有重要地位,我們的祖先品嘗到香甜的麥芽糖也很早,已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)由 種元素組成;
(2)1個(gè)麥芽糖分子中含有 個(gè)原子,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(3)該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
B.生成物有三種
C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變
D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日常生產(chǎn)、生活中化學(xué)無(wú)處不在,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 |
| B. | 二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn) |
| C. | 在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣,防止腐蝕 |
| D. | 化學(xué)肥料有利于植物的生長(zhǎng),大量使用不會(huì)引起環(huán)境污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有( 。
A | B | C | D |
常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | 敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸 | 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。右表是元素周期表的一部分,A—F代表六種不同短周期元素。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.原子序數(shù)E<C B.A、D同族
C.A、B同周期 D.C、F化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)水和溶液的知識(shí)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
⑴自來(lái)水廠凈水的主要過(guò)程是沉淀、 、吸附、消毒,其中屬于物理變化的是 。
⑵軟化硬水的方法:家庭中常用 法,實(shí)驗(yàn)室中常用 法。
⑶在一定溫度下,將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌、靜置并冷卻到原來(lái)溫度。下列有關(guān)反應(yīng)后溶液的說(shuō)法正確的是 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加 B.溶劑質(zhì)量不變 C.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D.溶解度增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選試劑或方法正確的是( 。
| A. | Fe(Cu)﹣﹣在空氣中燃燒 | B. | Na2CO3(NaCl)﹣﹣滴入稀硫酸 |
| C. | CO2(CO)﹣﹣將混合氣點(diǎn)燃 | D. | CaO (CaCO3)﹣﹣高溫煅燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖表示的是某純凈物在氧氣中燃燒的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)甲的化學(xué)式為 ;
(2)上述微觀反應(yīng)圖示中,不發(fā)生改變的粒子是 (填“分子”、“原子”或“離子”);
(3)生成物中丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 .
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