【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器f的名稱(chēng):_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳的方法是_____;化學(xué)方程式為_____。用C裝置來(lái)收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)方法為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____,可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。該發(fā)生裝置還需進(jìn)行_____的改進(jìn)。
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移出水面;③點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào))。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿(mǎn) 分解反應(yīng) AC或AE 在試管口處塞團(tuán)棉花 ⑤①③②④
【解析】
(1)、儀器f的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)、①檢驗(yàn)CO2的方法是將氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳?xì)怏w;
②化學(xué)方程式為;
③用C裝置來(lái)收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)方法為將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿(mǎn);
(3)、①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng),故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng);
③反應(yīng)物為固體且需要加熱的反應(yīng),可選擇的發(fā)生裝置是A,收集的氣體為氧氣,密度比空氣大且不易溶于水,故收集裝置是C或E;
④該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口處塞團(tuán)棉花 ,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管;
(4)、高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為:檢查裝置的氣密性---在試管中加入藥品并固定好裝置---點(diǎn)燃酒精燈加熱---當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集---把導(dǎo)管移出水面---熄滅酒精燈,故步驟正確順序?yàn)棰茛佗邰冖堋?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳的性質(zhì):小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:如下圖所示的裝置氣密性良好,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿(mǎn)二氧化碳,三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體,三只氣球大小相同。
步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到乙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)丙與實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)2020年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了在鋰電池發(fā)展方面做出貢獻(xiàn)的三位大神。關(guān)于電池的說(shuō)法,請(qǐng)回答:
①當(dāng)兩種金屬活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí),因形成原電池,金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。因此,為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼,通常在行駛的輪船外殼上連接__________________(填“銅板”或“鋅板”)。
②紐扣電池是--種微型銀鋅電池,在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì),當(dāng)電池工作時(shí),是鋅與氧化銀反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種氧化物,從而產(chǎn)生電流。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________。
(2)金屬的合理開(kāi)發(fā)和防腐是科學(xué)研究中的重大問(wèn)題;卮鹣铝袉(wèn)題:
①硬鋁、不銹鋼是常見(jiàn)的材料,它們屬于____________(填“金屬”或“合金”),鐵制品生銹的條件是___________,(填名稱(chēng))。
②某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如圖所示。該反應(yīng)中焦炭具有_______________性。
(3)生活處處皆智慧,結(jié)合生活實(shí)際,回答下列問(wèn)題:
①“低碳生活”方式中的“碳”指的是___________________(填“碳單質(zhì)”“二氧化碳”“碳元素”)。
②小明拆開(kāi)一包“四洲紫菜”,發(fā)現(xiàn)里面有一包干燥劑,呈白色粉末狀,加入水中放熱,該物質(zhì)是__________________,(填化學(xué)式)。
③生活中用________________的方法降低水的硬度,冰箱里經(jīng)常用______________祛除異味。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要地位。
(1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì),但兩者物理性質(zhì)差異較大,其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。
(2)活性炭有較強(qiáng)的吸附能力,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____的結(jié)構(gòu)。
(3)在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的圖書(shū)檔案時(shí),規(guī)定使用碳素墨水,其原因是_____。
(4)某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5O24CO2+2H2O,則R的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的________(填兩種物質(zhì)寫(xiě)化學(xué)式)是形成酸雨的主要原因;常見(jiàn)的酒精燃燒的化學(xué)方程式為_______;如圖所示實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:可燃物燃燒的條件之一是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月1日的國(guó)慶閱兵典禮上,遼寧彩車(chē)備受關(guān)注。彩車(chē)由沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)制造,身高7米的巨型機(jī)器人位于彩車(chē)前端,是彩車(chē)的一大亮點(diǎn)。如果機(jī)器人采用鋼結(jié)構(gòu)制作,體重將達(dá)5噸。研究團(tuán)隊(duì)使用了航空鋁、鈦合金等材料,將機(jī)器人總重量控制在2噸多。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鈦合金屬于________材料。
(2)單質(zhì)鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,鋁之所以耐腐蝕是因?yàn)?/span>_______。
(3)根據(jù)提供的材料,你認(rèn)為巨型機(jī)器人使用鋁、鈦合金等材料最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中儀器X的名稱(chēng)為____________。
(2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可用的裝置組合是__________(從圖AE中選擇,填字母);反應(yīng)方程式為____________;組裝完氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的___________,再添加藥品。
(3)若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,打開(kāi)止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,試管①中沒(méi)入水中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是
A.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
B.水和硝酸銨
C.水和氫氧化鈉
D.鐵和稀硫酸
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