2.寫出除去下列混合物中雜質(zhì)(括號(hào)中物質(zhì))的化學(xué)方程式
①Cu(Fe)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可)
②Cu(NO32(AgNO3)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
③CaO(CaCO3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鐵能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)要除去Cu(NO32溶液中的AgNO3,實(shí)質(zhì)就是除去銀離子,可利用AgNO3溶液與足量的銅反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可);(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)或回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應(yīng):2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng)
(4)鐵與氧氣反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)
(5)水通電分解的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.按要求寫出對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)紅磷燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)氫氣在加熱條件下還原氧化銅:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(1)碳在高溫條件下還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)水通電:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.一種可燃物質(zhì)x,其燃燒的化學(xué)方程式為2X+23O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$12CO2+4C0+18H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式為( 。
A.C6H18B.C8H17OHC.CH18OHD.C8H18

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈②長頸漏斗.
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,檢驗(yàn)該氣體方法是用帶火星的木條檢驗(yàn);選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是C或D,選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大,不易溶于水.
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取c(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,理由剛開始排出的氣體不純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素.
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3
(3)一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的9倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)混合后溶液總質(zhì)量比混合前溶液總質(zhì)量增加的是( 。
A.Na2CO3溶液和H2SO4溶液B.鹽酸溶液和碳酸鈣固體
C.向石灰水中通入二氧化碳D.酒精和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要.下列對(duì)化學(xué)概念的理解不正確的是( 。
A.稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
B.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,產(chǎn)生大量白煙

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