11．如圖所示是鐵絲（圖甲）和硫（圖乙）在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題：
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是引燃鐵絲；集氣瓶底部鋪一層水的目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂．鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四濺，生成黑色固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；圖甲和圖乙在集氣瓶底部鋪一層水的目的不相同（“相同”或“不相同”）．
（3）從反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)來(lái)看，這兩個(gè)反應(yīng)均屬于化合反應(yīng)．

分析 （1）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)要在瓶底放一些水，防止燃燒后的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底，并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式；
（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，且可與堿液反應(yīng)，據(jù)此分析解答；
（3）根據(jù)反應(yīng)的類(lèi)型分析解答即可．

解答 解：（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是引燃鐵絲；集氣瓶底部鋪一層水的目的是為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂．鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四濺，生成黑色固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；圖甲在集氣瓶底部鋪一層水的目的是防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂，圖乙在集氣瓶底部鋪一層水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣，兩者不相同．
（3）從反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)來(lái)看，這兩個(gè)反應(yīng)均屬于化合反應(yīng)，
故答案為：引燃鐵絲；防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂；火星四濺；生成黑色固體；鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；明亮的藍(lán)紫色；不相同；化合

點(diǎn)評(píng) 了解鐵絲和硫在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)和反應(yīng)原理即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)中燃燒匙里為什么要放紅磷而不放其他物質(zhì)？紅磷燃燒消耗氧氣，且生成的物質(zhì)溶于水，瓶?jī)?nèi)氣壓變化較大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鈾通常被人們認(rèn)為是一種稀有金屬，盡管鈾在地殼中含量很高，但由于提取鈾的難度較大，所以注定了它要比汞等金屬發(fā)現(xiàn)的晚的多．鈾原子核內(nèi)有m個(gè)質(zhì)子，n個(gè)中子，且它的相對(duì)原子質(zhì)量為W．鈾原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．nB．mC．WD．W-n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并做好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟②中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱 
（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積為$\frac{1}{5}$，由此可得到結(jié)論：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．閱讀短文，請(qǐng)從短文中找出氫氣的性質(zhì)和用途．
常溫常壓下，氫氣時(shí)無(wú)色、無(wú)味的氣體．氫氣時(shí)世界上已知的密度最小的氣體，即在0℃時(shí)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氫氣的密度為0.0899g/L．所以氫氣可作為飛艇、氫氣球的填充氣體（由于氫氣具有可燃性，安全性不高，飛艇現(xiàn)多用氖氣填充）．氫氣極易燃燒，能和氧氣反應(yīng)生成水．
（1）物理性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味的氣體．氫氣是密度最小的氣體，在0℃時(shí)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氫氣的密度為0.0899g/L；
（2）化學(xué)性質(zhì)（用文字表達(dá)式表示）極易燃燒，能和氧氣反應(yīng)生成水；
（3）用途（寫(xiě)一種）氫氣可作為飛艇、氫氣球的填充氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．從H、C、O、N、K、Ca六種元素中，選出適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）焊接金屬保護(hù)氣N2；
（2）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；
（3）引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明和小華進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究，小明用較稀鹽酸，小華用較濃的鹽酸，他們分別用相等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況繪成圖，試答：
（1）燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是生成了氫氣逸出
（2）請(qǐng)說(shuō)明曲線(xiàn)①和②不同的原因濃鹽酸，易揮發(fā)，與鋅反應(yīng)速度較快，故其質(zhì)量減小較快
（3）表明小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線(xiàn)是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子和原子在化學(xué)變化中都可以再分
B．鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)相同
C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D．水中含有氫分子，所以電解水生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①水槽，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．加熱時(shí)使用酒精燈的外焰，若不慎把酒精灑在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)該立即用濕抹布蓋滅．
（3）從試劑瓶取出高錳酸鉀的儀器是藥匙．
（4）檢驗(yàn)E中集滿(mǎn)氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、密度比空氣小的氣體．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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