（2013?桂林）化學(xué)實驗應(yīng)高度關(guān)注安全問題，下列說法正確的是（　�。�
分析：A、聞氣體氣味時，應(yīng)該用手輕輕扇動，離瓶口一段距離去聞；
B、加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗，避免試管炸裂；
C、燒堿與稀鹽酸反應(yīng)時會放出大量的熱；
D、稀釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．
解答：解：A、聞氣體氣味時，應(yīng)該用手輕輕扇動，離瓶口一段距離去聞，而不能鼻子湊近集氣瓶口，吸聞氣體氣味，故A錯誤；
B、加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗，避免試管炸裂，故B正確；
C、燒堿和稀鹽酸都會都皮膚造成腐蝕，而且燒堿與稀鹽酸反應(yīng)時會放出大量的熱，燒傷皮膚，故C錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故D錯誤．
故答案為：B
點評：化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，所以化學(xué)實驗基本操作始終是化學(xué)學(xué)習(xí)和考試的重點內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?桂林）化學(xué)-使生活更加美好．下列生活用品主要用有機(jī)合成材料制成的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?桂林）請用化學(xué)符號回答：
（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
O2
O2
；
（2）水在通電分解的過程中，不變的粒子是
H、O
H、O
；
（3）生理鹽水在醫(yī)療上常用于補(bǔ)充體液和洗滌傷口，該溶液中的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
，溶劑是
H2O
H2O
；
（4）堿中都含有的陰離子是
OH-
OH-
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?桂林）能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）人類目前主要依賴的能源是化石燃料，包括煤、石油、
天然氣
天然氣
；
（2）煤燃燒排放出的
二氧化硫
二氧化硫
、
二氧化氮
二氧化氮
，是形成酸雨的主要根源．
（3）PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，與較粗的可吸入顆粒物相比，PM2.5對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，以下途徑中，產(chǎn)生PM2.5的相對較多的是
a
a
（填字母編號）．
a、汽車尾氣；b、道路塵土；c、煤炭不完全燃燒排放出炭粒；
（4）為減少污染，提高煤的利用率，目前已采取將煤氣化的措施，此過程可看做是碳和水反應(yīng)生成分子個數(shù)比為1：1的可燃性氣體．請將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：C+H2O
 高溫 
.
 
CO
CO
+
H2
H2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請你一起參與探究．
（1）實驗依據(jù)：金屬活動順序．請在下表對應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號．

（2）意外發(fā)現(xiàn)：小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅．
（3）提出問題：Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu？
（4）提出假設(shè)：小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
（5）驗證假設(shè)：提供的主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．
實驗操作 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) 結(jié)論
①準(zhǔn)確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量 鐵絲質(zhì)量為ag，
銅絲質(zhì)量為bg		 \
②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 鐵絲質(zhì)量為mg，（m＜a），溶液有黃色變?yōu)闇\綠色 一定有
FeSO4
FeSO4
生成（填化學(xué)式）
③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 銅絲質(zhì)量為ng（n＜b） 銅
能
能
（填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量 鐵絲質(zhì)量較輕
銅絲質(zhì)量不變		 Fe、Cu共存時
Fe
Fe
優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
（6）實驗結(jié)論：小麗的假設(shè)
不成立
不成立
（選填“成立”或“不成立”），理由是
Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
；
（7）思考與交流：
①興趣小組的同學(xué)們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關(guān)鍵是：
加入過量的鐵
加入過量的鐵
．并且反應(yīng)充分．
②已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)．請按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式：
Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
；
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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