20.現(xiàn)有H2S、S、M、SO3四種物質(zhì),是按硫元素的化臺價由低到高排列的,其中M這種物質(zhì)的化學式可以是( 。
A.Na2SO4B.Na2SC.H2SO4D.H2SO3

分析 由題意:硫元素的化臺價由低到高排列的;根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,分別計算M的相鄰物質(zhì)中硫元素的化合價,進行分析解答.

解答 解:四種物質(zhì)是按硫元素化合價由低到高順序排列的,單質(zhì)中元素的化合價為0,S屬于單質(zhì),故硫元素的化合價為0;氧元素顯-2價,設硫元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×3=0,則x=+6價;則M這種物質(zhì)中硫元素的化合價應大于0,小于+6價.
A、鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設Na2SO4中硫元素的化合價是y,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+y+(-2)×4=0,則y=+6,故選項錯誤.
B、鈉元素顯+1價,設Na2S中硫元素的化合價是w,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+w=0,則w=-1價,故選項錯誤.
C、氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設H2SO4中硫元素的化合價是z,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+z+(-2)×4=0,則z=+6,故選項錯誤.
D、氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設H2SO3中硫元素的化合價是a,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+a+(-2)×3=0,則a=+4價,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.工業(yè)煉鐵的設備是高爐.所需的原料有焦炭、石灰石、鐵礦石和氧氣.小強為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設計了如圖所示的裝置進行實驗,得到如下兩組數(shù)據(jù)(樣品質(zhì)量為10g,雜質(zhì)不參加反應)
反應前反應后
A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量13.461g玻璃管和固體物質(zhì)的
質(zhì)量12.5g
B組燒杯和石灰水的質(zhì)量253g燒杯和燒杯中物質(zhì)的
質(zhì)量27.84g
你認為他應該選用了A (填“A”或“B”)組數(shù)據(jù)來計算
根據(jù)你所選擇的數(shù)據(jù)計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)?
結(jié)合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計算的原因未能將生成的二氧化碳完全吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃,c的物質(zhì)的溶解度為20g.
(2)P點的意義是t1℃時ac的溶解度相等,均為20g.
(3)t1℃時,將接近飽和的c物質(zhì)的不飽和溶液變成該物質(zhì)的飽和溶液,可采用加入c物質(zhì)(合理均可)(任填一種方法即可).
(4)在t2℃時,75gc物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是50g.
(5)t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)的大小關系是:D(填字母).
A.a(chǎn)>b>c     B.b>a=c    C.b>a>c   D.b>c>a.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2由三種元素組成,它是一種有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為314;
(3)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102:7:48;
(4)15.7g黃曲霉素B2中含有4.8g氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知X和Y可發(fā)生化合反應生成Z,現(xiàn)進行了兩次實驗,測得反應物的質(zhì)量和充分反應后的生成物質(zhì)量如下表所示:
實驗序號 反應物質(zhì)量/g 生成物質(zhì)量/g
 XZ
 ① 7.2 1.6 8.0
 ② 8.02.4 10.0
(1)第一次實驗中,反應物過量的是X.
(2)X+Y→Z的反應中,反應物X、Y與生成物Z的質(zhì)量比為4:1:5.
(3)若將①和②的反應物混合,最多可生成產(chǎn)物C.
A.18g  B.18.8g  C.19.0g  D.19.2g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.化學是一門以實驗為基礎的學科.如圖所示為一些實驗儀器、裝置或操作.

(1)根據(jù)圖1回答:
①寫出儀器a的名稱試管;
②在連接c和d時,為了使d較易插入c中,可采取的措施是用水潤濕.
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管破損;
利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是CD.
A.用高錳酸鉀制氧氣      B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣    D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
請寫出選項D所涉及反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便,但無法控制反應速率,可以從圖4中選取C(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(4)甲同學為驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,她采取如圖5裝置進行實驗.她的實驗操作順序是④③①②③或④①③①②③( 填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通二氧化碳
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,如圖5還可用作氣體的凈化裝置.為了得到干燥的CO2,可以在分液漏斗處滴入濃硫酸來除去水蒸氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.工業(yè)上分別以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關系如圖所示,已知D、G為單質(zhì).

回答下列問題:
(1)B、D、G的化學式,分別是:BCaO,DC,GFe.
(2)寫出反應③的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學用如圖1裝置制取氧氣,請問答:

(1)用雙氧水制取和收集氧氣的裝置應選用①③或①④(填序號);寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室為制取較干燥的二氧化碳,用如圖2所示裝置對制得的氣體進行干燥,則該瓶中盛裝的是濃硫酸;氣體應該從a(填字母序號)端通入.
(3)實驗室也常用上述②裝置制備甲烷,推測其反應物是A(填序號).
A.CH3COONa固體和堿石灰      B.Al4C3固體和水       C.CO和H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

節(jié)能減排,保護環(huán)境,是我們共同的責任。下列做法與此倡導不相符的是

A.家庭中,提倡垃圾分類

B.工作中,采取無紙化辦公

C.工業(yè)上,回收廢舊金屬再利用

D.交通上,拓寬馬路,鼓勵私家車出行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案