回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里，常用
 
跟
 
反應(yīng)來制取二氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 
．        
（2）選擇如圖提供的儀器，設(shè)計制取一瓶二氧化碳的裝置．
a．寫出編號②⑤⑥儀器的名稱 ②
 
；⑤
 
；⑥
 
．
你選擇的儀器是（填儀器編號）：
 
．
（3）檢查裝置氣密性的方法是：
 
．
（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是：
 
．
（5）試分析自己設(shè)計的裝置的優(yōu)缺點(diǎn)．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,檢查裝置的氣密性,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：錐形瓶和試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．制取一瓶二氧化碳用到的儀器有：錐形瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、集氣瓶等；檢查裝置氣密性的方法是：加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．我設(shè)計的裝置的優(yōu)點(diǎn)是：方便加液體藥品，缺點(diǎn)是：不能控制反應(yīng)的速率．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，故答案為：大理石或石灰石；稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）錐形瓶和試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，制取一瓶二氧化碳用到的儀器有：錐形瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、集氣瓶等；故答案為：錐形瓶；試管；集氣瓶；②⑥⑦⑧（合理即可）；
（3）檢查裝置氣密性的方法是：加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；故答案為：加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；
（4）二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
（5）我設(shè)計的裝置的優(yōu)點(diǎn)是：方便加液體藥品，缺點(diǎn)是：不能控制反應(yīng)的速率；故答案為：優(yōu)點(diǎn)是：方便加液體藥品，缺點(diǎn)是：不能控制反應(yīng)的速率；
點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的燒杯中盛的是氫氧化鋇溶液，當(dāng)開關(guān)合上時，燈泡發(fā)亮．此時欲使燈泡逐漸變暗，直到熄滅，然后逐漸發(fā)亮，應(yīng)逐滴加入的是（　�。�
A、硫酸鈉溶液B、稀硫酸
C、稀硝酸D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣并用排空氣法收集氧氣可選用
 
裝置（用編號回答）．在制取過程中通常需要加入二氧化錳的作
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣的反應(yīng)方程式為
 
．其反應(yīng)類型為：
 
反應(yīng)．用KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是
 
（填操作失誤方面的一個原因）．
（3）可選用F裝置除去CO中混有的CO2（用編號回答），該裝置中最好盛
 
溶液．
（4）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用
 
 （用編號回答）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明到三亞旅游，帶回一瓶海水．為了知道海水中氯化物（假設(shè)以NaCl計算）的含量，他進(jìn)行了如下操作：取海水樣品5g，向其中滴加AgNO3溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止．過濾、干燥，得沉淀0.4g．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫助他計算出海水中氯化物（以NaCl計算）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（答案保留2位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取并收集氣體（必要時可以加熱）．
利用該裝置，若選擇氯酸鉀和二氧化錳制取 O2
①要對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是
 

②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為探究分子在不斷運(yùn)動，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)所用試劑是無色的酚酞溶液和濃氨水．該同學(xué)在濾紙條A、B、c三處滴加了其中的一種試劑，在棉花團(tuán)上滴加了另一種試劑．一會兒，他發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)變成了紅色．請回答下列各題．
（1）濾紙條上滴加的試劑是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)存有一定的缺陷，要克服這一缺陷，可采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計了如圖用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填寫下表：
觀察到的現(xiàn)象結(jié)論、解釋、化學(xué)方程式
甲  處
（石灰水中）		石灰水
 
．		說明一氧化碳
 
．（填化學(xué)性質(zhì)）
乙  處
（氧化銅處）		氧化銅的顏色變化是
 
．		化學(xué)方程式
 
．
丙  處
（石灰水中）		石灰水
 
．		這是由于丙中生成了
 
．
（2）在丁處，判斷集氣瓶中的水已經(jīng)排盡的根據(jù)是
 
．
（3）反應(yīng)完成后的正確操作是
 
然后拆開實(shí)驗(yàn)裝置，清洗儀器，整理復(fù)位．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂與鐵、銅、鋁一樣，是一種用途廣泛的金屬，金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等，一些煙花和照明彈里也含有鎂粉．結(jié)合你的日常生活和學(xué)習(xí)，請?zhí)骄拷饘冁V的化學(xué)性質(zhì)，完成下列各題．
（1）你假設(shè)鎂具有什么化學(xué)性質(zhì)？（只需提一條假設(shè)）
答：
 

（2）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：
 

（3）你打算設(shè)計怎佯的實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)？
答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以化學(xué)符號填空：
地殼中含量最多的金屬元素是
 
；相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
，地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式是
 
，缺乏
 
會引起軟骨，氧化鈉中鈉元素的化合價
 
．

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