【題目】2016年諾貝爾化學(xué)獎授予了在“分子機器”的設(shè)計和合成方面作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。下列物質(zhì)中，由分子直接構(gòu)成的是（____）

A．金剛石 B．氫氣 C．硫酸銅 D．_________

【答案】 B 氧氣等

【解析】本題主要考查 物質(zhì)的構(gòu)成。根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氧氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如硫酸銅，進(jìn)行分析判斷。

A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．

B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項正確．

C、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤．

D、有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氧氣等，故填：氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面幾種常見物質(zhì)及其pH范圍，其中酸性最強的是

A. 酸奶4～5 B. 雞蛋清7～8 C. 牙育8～9 D. 肥皂水10～11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。此牙膏磨擦劑主要由碳酸鈣和氫氧化鋁組成，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成。

方案設(shè)計：

利用上圖所示裝置實驗，充分反應(yīng)后，測定C生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)方案評價：小組同學(xué)認(rèn)為該裝置還需要進(jìn)一步完善，將裝置C中的長導(dǎo)管下方增加一個帶孔球泡，可以__________________________________；應(yīng)該在C裝置后增加一個裝置。你認(rèn)為增加的裝置是_____________(選填D或E)，其目的是_____________________________。

(2)實驗步驟：①首先檢查裝置氣密性；②打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；③關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞；④再次打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；⑤過濾出沉淀，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量。

實驗過程中，C裝置應(yīng)該在實驗步驟________后(填序號)與B裝置連接，否則實驗結(jié)果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少發(fā)生___________個反應(yīng)。

(3)數(shù)據(jù)分析：同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品，每份均為16.00g，按照上述實驗步驟分別進(jìn)行實驗，得到了如下的實驗數(shù)據(jù)：

組別

第一組

第二組

第三組

第四組

沉淀質(zhì)量/g

7.86

7.88

7.90

9.86

大家認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確，造成數(shù)據(jù)偏大的原因可能是____________(填字母)。

A.實驗結(jié)束后通入空氣的時間不夠長，裝置中的二氧化碳沒有完全吸收

B.沉淀過濾后沒有洗滌

C.沉淀沒有干燥直接稱量

(4)實驗結(jié)論：根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量，計算出收集到的二氧化碳質(zhì)量為______g。由此計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

(5)實驗反思：實驗后，有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液也可以得到碳酸鈣沉淀，稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)。大家討論后認(rèn)為還是用氫氧化鋇溶液好，理由是________________(答1點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。實驗室模擬工業(yè)上利用飽和食鹽水生產(chǎn)純堿的流程圖是：

回答下列問題：

（1）反應(yīng) 1 的化學(xué)方程式為________________________________________。

（2）操作 1 中，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外，還有______________。

（3）純堿的化學(xué)式為_________，X的化學(xué)式為________。

（4）“后續(xù)處理”主要包括蒸發(fā)濃縮、_________、過濾等操作，參考如圖的溶解度曲線分析，采用這些操作方法的原因是___________________________。

（5）寫出 NH4Cl 的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水(含氯化鎂)中加入石灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂得到鎂。該方法中涉及的化學(xué)反應(yīng)不包括

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量第二位的元素常用于制作半導(dǎo)體材料，這種元素是

A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將a、b兩種固體(均不含結(jié)晶水)各20g，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示；升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖2；a、b兩種固體的溶解度曲線如圖3。

(1)圖5中M表示___________(選填：“a”或“b”)的溶解度曲線；

(2)30℃時a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________；(選填字母)

A.一定相等 B.一定不相等 C.可能相等

(3)圖3中b溶液____________(選填：“一定”、“一定不”或“不一定”)是飽和溶液；

(4)若a中混有少量的b，可用______________法來提純a；

(5)圖4中a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水（溶質(zhì)為HCl、NaCl）中的HCl含量進(jìn)行測定，甲、乙兩位同學(xué)各提供不同的測定方法：

（1）甲同學(xué)：酸堿中和法

取100g廢水于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的pH變化如上圖所示，求廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出詳細(xì)的計算過程）。

（2）乙同學(xué)：沉淀法

改用AgNO3溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為結(jié)果將______________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題。

①圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是________（填序號）。

②自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有________性。

③小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補充_______（填營養(yǎng)素名稱）。

④旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施_____肥。

（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物____；②可用作補鈣劑的鹽_______；

③可用于改良酸性土壤的堿__________；④可用作調(diào)味品的酸_______。

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同步練習(xí)冊答案