物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 1 | 30 | 18 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | m | 40 | 0 | 10 |
A. | 表中m為1g | B. | 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | 反應(yīng)中乙、丁的變化的質(zhì)量比為5:4 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,減少的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的質(zhì)量,增加的質(zhì)量就是生成的物質(zhì)質(zhì)量,質(zhì)量不變的可能是催化劑,也可能是催化劑,也可能是雜質(zhì).
解答 解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變:1+30+18+2=m+40+0+10;解得m=1;所以推斷甲可能是催化劑,因?yàn)橐部赡苁请s質(zhì);反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了40-30=10克,是生成物;丁質(zhì)量增加了10-2=8克,是生成物;丙質(zhì)量減少了18克,是反應(yīng)物;反應(yīng)物是丙,生成物是乙和丁,所以是分解反應(yīng),反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱脹冷縮是因?yàn)榉肿拥拈g隔和大小隨溫度而改變;花香四溢說明分子在不停的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 蔗糖能溶于水說明分子在不斷運(yùn)動(dòng);食物腐敗說明分子本身發(fā)生了變化 | |
C. | 氣體易被壓縮說明分子間隔很小;1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子說明分子很小 | |
D. | 粉碎很細(xì)的石灰石粉末就是構(gòu)成石灰石的分子,破鏡不能重圓說明分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屠呦呦 | B. | 居里夫人 | C. | 拉瓦錫 | D. | 張青蓮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | K2CO3 | D. | (NH4)2HPO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 | |
B. | 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集O2時(shí),氣體從B端通入 | |
C. | 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 | |
D. | 若用排水法往裝置內(nèi)收集O2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 |
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