限制燃放煙花爆竹的原因，是為了防止（　　）
①空氣污染，②噪聲污染，③火災(zāi)，④環(huán)境污染．
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專(zhuān)題：空氣與水
分析：燃放煙花爆竹給我們的生活帶來(lái)很多的危害，例如造成嚴(yán)重的空氣污染、噪音污染，在放煙花爆竹的時(shí)候還具有很大的危險(xiǎn)性如引發(fā)火災(zāi)等．
解答：解：從生成物以及產(chǎn)生的聲音來(lái)看，燃放煙花爆竹主要的危害有：污染空氣、產(chǎn)生噪聲、易引發(fā)火災(zāi)、污染環(huán)境等．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題用生活中的一個(gè)典型現(xiàn)象進(jìn)行切入，涉及到了很多方面，同學(xué)們做題時(shí)要發(fā)散思維，綜合分析，進(jìn)行全面總結(jié)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣制取、收集、驗(yàn)證方法正確的是（　　）
A、 
加熱高錳酸鉀
B、
收集氧氣
C、
收集氧氣
D、
氧氣的驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“分子”、“原子”“元素”“離子”填入下列空格．
（1）水是由水
 
構(gòu)成 
（2）銅是由銅
 
組成
（3）氧氣是由氧
 
構(gòu)成
（4）氧分子是由氧
 
構(gòu)成
（5）氯化鈉是由鈉
 
和氯
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將含有雜質(zhì)的22.2g石灰石樣品，放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），放出氣體后，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4g．求鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯里滴加稀鹽酸，進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，滴加一會(huì)后發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，為了確定是否恰好完全中和，小明取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論
（1）你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確
 
，理由是
 

（2）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填入下表
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的深解度曲線，問(wèn)：
（1）M點(diǎn)所表示的意義
 
．
（2）試比較C物質(zhì)的飽和溶液分別在t1℃與t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小
 
．（假設(shè)t1℃時(shí)溶解度為ag，t2℃溶解度為bg）．
（3）當(dāng)A中混有少量B則用
 
方法提純A．
（4）要使某溫度下的C的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，則采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A、通電后，兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生；過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2：1
B、負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣，而且體積比約為2：1
C、水是由氫、氧兩元素組成的
D、水發(fā)生分解反應(yīng)，在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)造成的火災(zāi)不宜用二氧化碳滅火的是（　�。�
A、木柴燃燒
B、石油燃燒
C、鎂條等活潑金屬燃燒
D、塑料制品燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是物質(zhì)中的微粒示意圖，●和○分別表示兩種不同的原子，其中表示有單質(zhì)和化合物組成的混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案