24、某活動(dòng)小組的同學(xué)，在進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液變紅色．
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液不變色．實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個(gè)潔凈的廢液缸中．這時(shí)有人提議：“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl NaOH Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl NaOH Na2SO4HCl
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl Na2SO4HCl
【交流與討論】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為
丙
同學(xué)的猜想不合理．理由是
NaOH和HCl反應(yīng)（或兩者不共存）．

【活動(dòng)與探究】四位同學(xué)各取廢液少許，加入試管中，按自己的猜想，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為自己的猜想正確．
甲同學(xué)：向試管中加人無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為無(wú)色．
乙同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為紅色
丙同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紫色．
丁同學(xué)：向試管中加人紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紅色
【反思與評(píng)價(jià)】在四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，除猜想不合理的同學(xué)外，你認(rèn)為
甲
同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論可能是錯(cuò)誤的，其原因是：
酚酞不變色，即可以是中性，還可以是酸性
．
分析：本題主要考查酸堿中和反應(yīng)以及酸堿指示劑石蕊和酚酞與酸堿相互作用顯色的情況．
解答：解：因?yàn)樵谕蝗芤褐�，鹽酸和氫氧化鈉溶液不能共存，發(fā)生中和反應(yīng)．故填：丙；NaOH和HCl反應(yīng)（或兩者不共存）．
因?yàn)椴荒苁篃o(wú)色酚酞試液變色的溶液可能呈酸性，也可能呈中性．故填：甲；酚酞不變色，即可以是中性，還可以是酸性．
點(diǎn)評(píng)：解這類(lèi)題目，要熟練掌握酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，酸堿指示劑與溶液相互作用顯色的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?通州區(qū)二模）關(guān)于金屬及金屬材料，你一定有不少認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）下列各圖為常見(jiàn)的金屬應(yīng)用實(shí)例，它們應(yīng)用金屬的三點(diǎn)物理特性是
導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性
導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性
．
（2）小軍家的一件銅器原來(lái)是呈光亮的紅色，放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)表面出現(xiàn)了綠色，為此他查閱資料發(fā)現(xiàn)：“這是銅在潮濕的環(huán)境中生銹的緣故，銅銹的化學(xué)名稱(chēng)叫堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），他受熱后可分解成氧化銅、二氧化碳和水．”
①你認(rèn)為銅銹中一定含有的元素是
Cu、O、H、C
Cu、O、H、C
（填寫(xiě)符號(hào)）；
②生成銅銹時(shí)，有關(guān)反應(yīng)物除銅以外還一定有的是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
；
③銅銹加熱分解時(shí)的化學(xué)方程式為
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
；
（3）如圖是某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在用相同質(zhì)量的鐵和鋅粒跟一定量稀鹽酸反應(yīng)的過(guò)程記錄，其中橫坐標(biāo)表示反應(yīng)的時(shí)間，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，試回答：
①曲線(xiàn)A表示的是
鋅
鋅
跟稀鹽酸反應(yīng)的情況，有關(guān)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
．
②上述曲線(xiàn)圖除能說(shuō)明①的結(jié)論外，還可以得出的另外兩個(gè)結(jié)論是
反應(yīng)生成了相同質(zhì)量的氫氣
反應(yīng)生成了相同質(zhì)量的氫氣
；
該實(shí)驗(yàn)中金屬鐵有剩余
該實(shí)驗(yàn)中金屬鐵有剩余
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某活動(dòng)小組的同學(xué)，在進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液變紅色．
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液不變色．實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個(gè)潔凈的廢液缸中．這時(shí)有人提議：“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的猜想不合理．理由是________
【活動(dòng)與探究】四位同學(xué)各取廢液少許，加入試管中，按自己的猜想，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為自己的猜想正確．
甲同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為無(wú)色．
乙同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為紅色
丙同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紫色．
丁同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紅色
【反思與評(píng)價(jià)】在四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，除猜想不合理的同學(xué)外，你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論可能是錯(cuò)誤的，其原因是：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：南崗區(qū)一模 題型：問(wèn)答題

某活動(dòng)小組的同學(xué)，在進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液變紅色．
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液不變色．實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個(gè)潔凈的廢液缸中．這時(shí)有人提議：“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想不合理．理由是______
【活動(dòng)與探究】四位同學(xué)各取廢液少許，加入試管中，按自己的猜想，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為自己的猜想正確．
甲同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為無(wú)色．
乙同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為紅色
丙同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紫色．
丁同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紅色
【反思與評(píng)價(jià)】在四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，除猜想不合理的同學(xué)外，你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論可能是錯(cuò)誤的，其原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?南崗區(qū)一模）某活動(dòng)小組的同學(xué)，在進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液變紅色．
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液不變色．實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個(gè)潔凈的廢液缸中．這時(shí)有人提議：“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想不合理．理由是______
【活動(dòng)與探究】四位同學(xué)各取廢液少許，加入試管中，按自己的猜想，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為自己的猜想正確．
甲同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為無(wú)色．
乙同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為紅色
丙同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紫色．
丁同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紅色
【反思與評(píng)價(jià)】在四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，除猜想不合理的同學(xué)外，你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論可能是錯(cuò)誤的，其原因是：______．

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