在一無色溶液中滴入數(shù)滴酚酞試液，溶液仍顯無色，則可以得出這樣的結(jié)論：①溶液是中性的；②溶液不可能是堿性的；③溶液可能是酸性的；④如果在該溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液一定仍顯紫色，結(jié)論中正確的是（　　）
A、①②③④B、①④
C、②③D、以上答案都不對
考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，酚酞在酸性和中性溶液中為無色，石蕊在酸性溶液中為紅色，在中性溶液中為紫色．
解答：解：向某溶液中滴入無色酚酞試液后不顯色，則溶液可能為酸性，也可能為中性，石蕊在酸性溶液中為紅色，在中性溶液中為紫色．
故選C．
點評：本題考查了指示劑與溶液酸堿性的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個“化學(xué)工廠”提供能源的是（　�。�
A、面包B、花生油
C、礦泉水D、饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們，你們玩過下面這些傳統(tǒng)的游戲嗎？請你從物質(zhì)變化的角度來選出與其他三者不一樣的游戲（　�。�
A、丟手絹B、抽陀螺
C、滾鐵環(huán)D、放鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液暴露在空氣中，可以使溶液質(zhì)量增大的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、蔗糖溶液D、飽和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗．

（1）實驗甲中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，實驗乙中滴加酚酞有
 
作用．
實驗丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，則：
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和
 
（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．猜想一：只有碳酸鈉；猜想二：只有氫氧化鈣；猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
你認(rèn)為還可能是
 
．（寫一種猜想）
【實驗設(shè)計】同學(xué)們想用實驗來驗證上述猜想，設(shè)計如下實驗．請你將實驗設(shè)計補充完整．
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量
 
溶液，靜置．		①有白色沉淀，溶液呈紅色．猜想
 
正確．
②
 
．		 猜想一正確．
③
 
．		猜想
 
正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將60g 20%的食鹽溶液和30g 5%的食鹽溶液相混合，求所得混合溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能說明氣體溶解隨溫度升高而減少的是（　�。�
A、燒開水時，沸騰前有氣泡逸出
B、揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡逸出
C、喝下汽水時，感到飽脹打嗝
D、天氣悶熱時，池塘里的魚浮出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

①寫出儀器a的名稱
 
．
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 
；若要制取并收集一瓶CO2，且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停，選用的裝置組合是
 
（填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是
 
．
③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進(jìn)行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？

實　驗　步　驟現(xiàn)　 象結(jié)　　論
取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中； 緩慢有少量
氣泡冒出
 
另取一支試管，加入
 
然后把試管放入盛有熱水的燒杯中．		迅速有大量
氣泡冒出
④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表．反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（Ⅰ）組裝裝置C時，下列儀器、用品的組裝順序是
 
（填序號）．
a．試管b．鐵架臺 　c．酒精燈　d．木塊
（Ⅱ）共制得氧氣的物質(zhì)的量為
 
mol．
（Ⅲ）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案不合理的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用點燃的方法鑒別羊毛和尼龍
C、通過觀察顏色區(qū)別膽礬和高錳酸鉀
D、用過量的鋅粒除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅

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同步練習(xí)冊答案