【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究.

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a b
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的裝置是(代號).發(fā)生反應的化學方程式是 , 此實驗中試管口(是、否)需要放一團棉花,原因 , 實驗結(jié)束時的操作是先以防止
(3)若用B裝置產(chǎn)生氧氣,反應的化學方程式是 , 反應類型
(4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得.該氣體易溶于水,密度比空氣大.由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的裝置是
(5)制取氣體時都必須進行的一項操作是
(6)據(jù)實驗室制取氣體的原理、制取和收集方法,歸納出實驗室制取氣體反應的共同點(序號)
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應 ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體.

【答案】
(1)試管,酒精燈
(2)A, ,是,防止高錳酸鉀進入導管,將導管移出水面,熄滅酒精燈,水倒流入試管,把試管炸裂
(3) ,分解反應
(4)BD
(5)檢查裝置的氣密性
(6)②⑤
【解析】(1)從圖中可知a是試管,b是酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置。發(fā)生的化學反應方程式為: ,為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,應該在試管口塞一團棉花,實驗結(jié)束時的操作是先將導管移出水面再熄滅酒精燈以防止水倒流入試管,把試管炸裂;(3)B為固液常溫型,所以用B來制取氧氣是過氧化氫分解生成水和氧氣,化學反應方程式為: ,屬于分解反應;
(4)硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得,發(fā)生裝置選用固液混合常溫型;該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大,只能選用向上排空氣法收集,所以應選BD組合;
(5)制取氣體時都必須檢查裝置的氣密性;
(6)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣就不需要催化劑,所以④不正確;過氧化氫制取氧氣不需要加熱,③不正確;實驗室制取二氧化碳的原料石灰石或大理石都是混合物,①不正確;實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都沒有氣體參加反應,只生成一種氣體,②正確,⑤正確。


【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置的相關知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,所以保護金屬資源尤為重要.下列關于保護金屬資源的有效途徑說法中,不正確的是( 。

A.防止金屬腐蝕B.回收再利用

C.擴大開采規(guī)模D.尋找代用品

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關水的說法不正確的是( 。

A.地球上的水儲量是豐富的,可供利用的淡水資源是無限的

B.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

C.用蒸餾的方法可以將海水淡化

D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列垃圾可放入可回收物垃圾箱的是( 。

①廢銅線②打碎的陶瓷③紙皮箱④吃剩的飯菜.

A.①③B.②④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】程偉同學將渾濁的湖水樣品,倒人燒杯中,先加人明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進行過濾,請問:

(1)圖中還差一種儀器是 , 其作用是;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,應該如何處理
(4)若要制取純水,還需采用的凈化方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.礦泉水B.海水C.自來水D.蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是

A.醬油B.礦泉水C.加碘食鹽D.高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于金屬及其合金的說法錯誤的是(  )

A.銅制插頭利用銅的導電性B.焊錫(錫和鉛的合金)的熔點低于錫

C.可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液D.鐵在潮濕的空氣中易生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化不屬于化學變化的是(

A.煤的干餾B.植物的光合作用C.石油的分餾D.事物腐爛

查看答案和解析>>

同步練習冊答案