10.以電石渣[主要成分Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如圖.
查閱資料:在75℃左右,氯化步驟中氯氣轉(zhuǎn)化成Ca(ClO32時(shí)發(fā)生一系列的反應(yīng),其中Cl2與Ca(OH)2反應(yīng)的總化學(xué)方程式可表示為:
6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO32+5CaCl2+aH2O
(1)氯化前,先將電石渣粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)氯化步驟中所得產(chǎn)物氯酸鈣Ca(ClO32中Cl的化合價(jià)為+5價(jià),a數(shù)值為6.
(3)操作X為過濾.轉(zhuǎn)化步驟中Ca(ClO32與KCl反應(yīng)生成KClO3的化學(xué)方程式為Ca(ClO32+2KCl=2KClO3+CaCl2.(相關(guān)物質(zhì)的溶解度見下表)
物質(zhì)Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
T℃時(shí)溶解度/g209.074.57.334.2
(4)對(duì)濾渣M的成分進(jìn)行探究
【提出問題】濾渣M中除了電石渣原有的不溶性雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】①CaCO3;    ②Ca(OH)2;      ③CaCO3和Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量濾渣M加入盛水的小燒杯中,攪拌,靜置后先加入幾滴無色酚酞試液; 觀察到溶液變紅色現(xiàn)象猜想①不正確
步驟2:向小燒杯中繼續(xù)加入足量的稀鹽酸觀察到固體溶解并有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象猜想③正確

分析 (1)根據(jù)粉碎會(huì)增大反應(yīng)物的接觸面積加快反應(yīng)速度進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算化合價(jià).可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律前后原子個(gè)數(shù)不變來分析解答;
(3)根據(jù)過濾可以分離固液的混合物,結(jié)合反應(yīng)物和復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的溶解性結(jié)合反應(yīng)特點(diǎn)來分析解答;

解答 解:(1)依據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可知,反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈,黃鐵礦粉碎的目的是:增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
故答案為:增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(2)氯酸鈣Ca(ClO32中鈣的化合價(jià)為+2價(jià),氧的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè),氯的化合價(jià)為x,則(+2)+(x+(-2)×3)×2=0,x=+5;根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不變可知,a=(6×2)-(3×2)=6;
故答案為:+5;6;
(3)由圖示可知,經(jīng)過X操作后分離出了濾渣,故X是過濾;Ca(ClO32與KCl反應(yīng)生成KClO3和CaCl2;
答案:過濾;Ca(ClO32+2KCl=2KClO3+CaCl2;
(4)濾渣M中除了電石渣原有的不溶性雜質(zhì)外,還含有①CaCO3;    ②Ca(OH)2;③CaCO3和Ca(OH)2的混合物;
步驟1的結(jié)論是猜想①不正確,說明含有Ca(OH)2;Ca(OH)2微溶于水,水溶液顯堿性 能使酚酞變紅色;故加入的是無色酚酞試液;
步驟2是猜想③正確;說明及含有碳酸鈣又含有氫氧化鈣;碳酸鈣能溶于酸產(chǎn)生氣體二氧化碳,故加入的試劑是稀鹽酸;
答案:CaCO3和Ca(OH)2;幾滴無色酚酞試液;溶液變紅色;固體溶解并有氣泡產(chǎn)生.

點(diǎn)評(píng) 本題為信息題的考查,解題的關(guān)鍵是利用題干中的信息結(jié)合相關(guān)知識(shí)對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是a、b、c三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線交于P點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D(填選項(xiàng)序號(hào))
A、c=a>b  B、a=b>c  C、a>b>c   D、b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑正確的是( 。
A.CaCO3粉末(CaCl2粉末)--水B.CaO粉末[Ca(OH)2粉末]--水
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1.建立“宏觀-微觀-符號(hào)”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn).
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒.
2個(gè)氫原子2H;2個(gè)二氧化硫分子2SO2;2個(gè)硝酸根離子2NO3-
(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán).
①?gòu)奈⒂^的角度看:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成.
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.
探究一   M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是Ca(OH)2,②是CaCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量M溶液于
試管中,向其中滴加酚酞溶液.

酚酞溶液變紅色.
 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)
方程為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二  過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
沒有氣體產(chǎn)生.
“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?不正確,理由是溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng),即使溶液中有Na2CO3溶液也可能不產(chǎn)生氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室常用的裝置如圖1(A-E),請(qǐng)回答.
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:a分液漏斗;b集氣瓶;
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(3)收集氧氣和二氧化碳?xì)怏w都可以使用的裝置是C;(填裝置編號(hào))
(4)圖2是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系的示意圖.為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,可以采取的措施是:Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置B(填裝置編號(hào)),以調(diào)節(jié)滴液速率;Ⅱ.選擇適當(dāng)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列四種化肥樣品中,分別加入熟石灰混合、研磨后能聞到刺激性氣味的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
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D.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活潑性順序,下列試劑可以選用的是( 。
A.ZnSO4溶液B.稀鹽酸C.AgNO3溶液D.CuSO4溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案