15.實驗室常用的裝置如圖1(A-E),請回答.
(1)寫出編號儀器的名稱:a分液漏斗;b集氣瓶;
(2)圖示裝置中的錯誤之處是A中的長頸漏斗下端在液面以上;(指明裝置編號及具體錯誤)
(3)收集氧氣和二氧化碳?xì)怏w都可以使用的裝置是C;(填裝置編號)
(4)圖2是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關(guān)系的示意圖.為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,可以采取的措施是:Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置B(填裝置編號),以調(diào)節(jié)滴液速率;Ⅱ.選擇適當(dāng)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水.

分析 分液漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;圖示裝置中的錯誤之處是:A中的長頸漏斗下端在液面以上;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:分液漏斗  集氣瓶;
(2)圖示裝置中的錯誤之處是:A中的長頸漏斗下端在液面以上,應(yīng)該插到液面以下;故答案為:A中的長頸漏斗下端在液面以上;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,因此收集氧氣和二氧化碳?xì)怏w都可以使用的裝置是C,故答案為:C;
(4)為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,可以采取的措施是:選用合適的發(fā)生裝置B,因為分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;選擇適當(dāng)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水;故答案為:Ⅰ.B;Ⅱ.選擇適當(dāng)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.液氮B.碘酒C.石油D.石灰漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一.下列裝置及實驗(天平未畫出)能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗分析
(1)取少量該化肥樣品和少量氫氧化鈣放在研缽中混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾.產(chǎn)生白色沉淀,
且沉淀不溶解.
沒有碳酸根離子存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀有Cl-
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式):
(NH42SO4和NH4Cl.
【實驗反思】在步驟(2)中,產(chǎn)生的白色沉淀是硫酸鋇;若用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液否(選填“是”或“否”)可行,請簡要說明原因:氯化鋇代替硝酸鋇則影響氯離子的檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.以電石渣[主要成分Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如圖.
查閱資料:在75℃左右,氯化步驟中氯氣轉(zhuǎn)化成Ca(ClO32時發(fā)生一系列的反應(yīng),其中Cl2與Ca(OH)2反應(yīng)的總化學(xué)方程式可表示為:
6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO32+5CaCl2+aH2O
(1)氯化前,先將電石渣粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)氯化步驟中所得產(chǎn)物氯酸鈣Ca(ClO32中Cl的化合價為+5價,a數(shù)值為6.
(3)操作X為過濾.轉(zhuǎn)化步驟中Ca(ClO32與KCl反應(yīng)生成KClO3的化學(xué)方程式為Ca(ClO32+2KCl=2KClO3+CaCl2.(相關(guān)物質(zhì)的溶解度見下表)
物質(zhì)Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
T℃時溶解度/g209.074.57.334.2
(4)對濾渣M的成分進(jìn)行探究
【提出問題】濾渣M中除了電石渣原有的不溶性雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】①CaCO3;    ②Ca(OH)2;      ③CaCO3和Ca(OH)2
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量濾渣M加入盛水的小燒杯中,攪拌,靜置后先加入幾滴無色酚酞試液; 觀察到溶液變紅色現(xiàn)象猜想①不正確
步驟2:向小燒杯中繼續(xù)加入足量的稀鹽酸觀察到固體溶解并有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象猜想③正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2 (SO43、CuSO4及H2SO4,利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.

(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:
①Fe2(SO43+Fe═3FeSO4;
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是Na2CO3/K2CO3等可溶性碳酸鹽(填化學(xué)式).
(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是③①②④(填序號).
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對達(dá)成實驗?zāi)康臒o(填“有”或“無”)影響.
(5)查資料可知,F(xiàn)e2+在空氣中可氧化成Fe3+,為防止FeSO4溶液在空氣中氧化,可在溶液中加入少量鐵粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置,請回答:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能用C裝置收集氧氣,因為氧氣不易溶于水.
(3)實驗室制取甲烷的裝置組合是AC或AE,據(jù)此可知制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)是固態(tài)、反應(yīng)條件是加熱,甲烷具有的物理性質(zhì)是難溶于水(或密度比空氣小)(寫出1條即可).
(4)初中化學(xué)實驗中,能用發(fā)生裝置B制取的氣體除氧氣外,還有CO2和H2(填寫兩種氣體),其中制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.煙氣脫硫能有效減少二氧化硫的排放.實驗室用粉煤灰(主要含Al2O3、SiO2等)制備堿式硫酸鋁[Al2(SO4x(OH)6-2x]溶液,并用于煙氣脫硫研究.

查閱資料:①SO2易溶于水,且能與水反應(yīng)生成H2SO3
②+4價的硫元素具有還原性,易被氧氣等物質(zhì)氧化為+6硫元素
③不同溶液PH值時鋁元素的存在形式如下表
 PH值0-5.55.5-88-14
存在形式Al3+Al(OH)3AlO2-
(1)酸浸時使用過量的稀硫酸的目的是使氧化鋁完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O;濾渣Ⅰ的主要成分為SiO2(填化學(xué)式).
(2)加CaCO3調(diào)節(jié)溶液的pH至3.6,其目的是中和溶液中的酸,并使Al2(SO43轉(zhuǎn)化為Al2(SO4x(OH)6-2x.濾渣Ⅱ的主要成分為CaSO4(填化學(xué)式);若溶液的pH偏高,將會導(dǎo)致溶液中鋁元素的含量降低,其原因是鋁離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁而沉淀.
(3)上述流程中經(jīng)完全熱分解放出的SO2量總是小于吸收的SO2量,其主要原因是被氧氣氧化為+6價成為硫酸;與吸收SO2前的溶液相比,熱分解后循環(huán)利用的溶液的pH將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.涼山州初中化學(xué)實驗試題:向酸性硫酸銅溶液中(酸為硫酸)滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)了如圖關(guān)系.
(1)試寫出Ot1線段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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同步練習(xí)冊答案