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以下是小明同學設計的一個實驗方案：

實驗 1：取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管。

實驗 2：向上述試管中加入1g 二氧化錳，再伸入帶火星的木條。

實驗 3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重復上述實驗。

請回答：

(1)“實驗 1”中的實驗現(xiàn)象是_____，原因是_____。

(2)“實驗2”說明了_____。

(3)通過以上三個實驗，得到的結論是_____。

帶火星的木條不復燃常溫下，過氧化氫溶液分解速率很慢二氧化錳能加快過氧化氫的分解二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率，且反應前后其化學性質不變 【解析】 實驗 1：取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管，實驗現(xiàn)象是帶火星的木條不復燃，原因是常溫下，過氧化氫溶液分解速率很慢。實驗 2：向上述試管中加入1g 二氧化錳，再伸入帶火星的木條，帶火星的木條復燃，說明了二氧化錳能加...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：簡答題

在描述水的組成和結構時，可以表述為：

①水是由氫元素和氧元素組成的； ②水是由大量的水分子構成的；

③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．

分析上述三句話，可以得出結論：物質的宏觀組成對應的是　________ ，物質的微觀結構對應的是　________ ．

①；②③ 【解析】 根據(jù)水的組成和構成進行分析解答即可。 根據(jù)宏觀上看：物質是由元素組成的；從微觀上看：物質是由分子或原子或離子構成的；元素只講種類，不講數(shù)量；描述水的宏觀組成是：①水是由氫元素和氧元素組成的；描述水的微觀結構是：②水是由大量的水分子構成的；③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。故答案為：①；②③。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

下列屬于化石燃料的是（　　）

A. 太陽能 B. 潮汐能 C. 地熱能 D. 石油

D 【解析】 化石燃料主要是煤、石油、天然氣。故選D。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.1化學真奇妙同步測試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學變化的是（   ）

A. 西瓜榨成西瓜汁           B. 水加熱成為水蒸氣

C. 玉米發(fā)酵制成酒精           D. 鋁塊壓制成鋁箔

C 【解析】 化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據(jù)。 A、西瓜榨成西瓜汁過程中，只是把西瓜中的汁液榨取出來，沒有生成新物質，屬于物理變化；B、水加熱成為水蒸氣過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；C、玉米發(fā)酵制成酒精過程中，生成新物質酒精，屬于化學變化；D、鋁塊壓制成鋁箔過程中，只是鋁的形狀發(fā)生改變，沒...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.1化學真奇妙同步測試卷 題型：單選題

下列變化一定屬于化學變化的是

A.糧食釀成酒 B.氣球爆炸 C.用活性炭吸附有毒氣體 D.濕衣服晾干

A 【解析】略

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型：填空題

物質有“生”也有“滅”，有“利”也有“弊”．

（1）空氣中的氧氣主要來自于________ ；自然界消耗氧氣的主要途徑是________ 

（2）請舉出氧氣在人類生產、生活中利和弊的各一項：A：利（用途）：________ ；B：弊（危害）：________

綠色植物的光合作用；呼吸作用；人的呼吸需要氧氣；氧氣會氧化金屬，使金屬生銹；（合理即可） 【解析】 (1)綠色植物的光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣；動植物的呼吸作用是：吸入氧氣，呼出二氧化碳； (2)氧氣在人類生產、生活中有利的方面：人的呼吸需要氧氣，可燃物燃燒需要氧氣等；氧氣在人類生產、生活中有害的方面：氧氣會氧化金屬，使金屬生銹；氧氣會使人變老等。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是（）

A. 硫粉：淡藍色火焰 B. 木炭：發(fā)出白光 C. 紅磷：大量白煙 D. 鐵絲：火星四射

A 【解析】 A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：魯教版化學九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：單選題

對“10%的食鹽溶液”含義的理解錯誤的是（  ）

A. 100g水中溶解了10g食鹽         B. 100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

C. 將10g食鹽溶于90g水中形成的溶液     D. 該溶液中溶質與溶液的質量比為1：10

A 【解析】 溶質的質量分數(shù)為10%的溶液即溶液中溶質和溶液的質量之比是1：10，或溶質和溶劑的質量之比為1：9，或溶劑和溶液的質量之比為9：10。 A、10%的食鹽溶液即溶液中溶質和溶劑的質量之比為1：9，而選項中溶質和溶劑質量之比10g：100g=1：10，故選項含義錯誤；B、10%的食鹽溶液即溶液中溶質和溶液的質量之比為1：10，選項中溶質和溶液的質量比為10g：100g=...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關燃燒或滅火的說法錯誤的是( )。

A. 鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與

B. 碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C. 鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

D. 用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點

D 【解析】 試題用水滅火，是把溫度降低到了可燃物的著火點以下。

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