（2004?濰坊）“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，又是我國(guó)航天事業(yè)的里程碑．宇宙飛船中必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．水的循環(huán)體系如下圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
【答案】分析：理清圖示中的各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，分析其中的變化過(guò)程結(jié)合所學(xué)的水和氫氣的性質(zhì)等有關(guān)知識(shí)來(lái)解答該題．
解答：解：A、氫氣在反應(yīng)中被氧氣氧化成了水，故A說(shuō)法正確；
B、氫氧燃料是以水為資源來(lái)分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的，是可再生的能源，故B說(shuō)法正確；
C、氫氣和氧氣都是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)，不是化合物，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、污水和排泄物必須凈化處理，不能直接排放到太空中而引起太空垃圾，故D說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)圖形的形式考查學(xué)生提取新信息的能力和歸納總結(jié)能力，在解答時(shí)要注意聯(lián)系課本知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

（2004?濰坊）某化工廠制取硝酸銅用下列兩種途徑：
（1）銅與稀硝酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+NO↑+4H2O，生成的一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮．
（2）銅與濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅的同時(shí)還生成二氧化氮和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
試回答：
一氧化氮、二氧化氮是大氣污染物，在生產(chǎn)中要盡可能減少排放．若要制得等量的硝酸銅，哪種途徑較好，說(shuō)明理由______．
根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你設(shè)計(jì)制取硝酸銅更合理的途徑______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

（2004?濰坊）原煤中由于含硫元素，在燃燒過(guò)程產(chǎn)物的二氧化硫會(huì)造成大氣污染．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年人類活動(dòng)排放到大氣中的二氧化硫超過(guò)一億五千萬(wàn)噸，其中三分之二來(lái)自煤炭的燃燒．某煤廠向原煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，消弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+2SO2+O2═2CaSO4．該煤廠現(xiàn)有含硫3.2%的原煤500t，問(wèn)：
（1）如果這些原煤不經(jīng)過(guò)“加工處理”直接燃燒，硫完全轉(zhuǎn)化為二氧化硫時(shí)，可生成二氧化硫多少噸？
（2）如果要將這些原煤全部制成合格的“環(huán)保煤”，理論上需含氧化鈣96%的生石灰多少噸？
（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：填空題

（2004?濰坊）某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）[猜想]：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示），（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．
（3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會(huì)使新鮮雞血變色）
如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

（2004?濰坊）鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬．金屬鈦（Ti）有許多神奇的性能越來(lái)越引起人們的關(guān)注．它是2l世紀(jì)最重要的金屬之一．
金屬鈦鋁銅
與鹽酸反應(yīng)放出氣泡緩慢放出氣泡快無(wú)現(xiàn)象
（1）通過(guò)金屬與同樣鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象，可以得出三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)_____
（2）①高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，原因是______．
②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生少量綠色物質(zhì)，經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹，又俗稱銅綠，其主要成分是[Cu2（OH）2CO3]，用你學(xué)過(guò)的一種常見(jiàn)物質(zhì)--（填名稱）通過(guò)化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除去銅銹．
（3）鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等，即使把它們放到海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說(shuō)明金屬鈦具有很強(qiáng)的______性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：填空題

（2004?濰坊）海洋是巨大的資源寶庫(kù)，從海洋中可提取許多重要物質(zhì)．請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并完成有關(guān)問(wèn)題：
（1）我市某鹽場(chǎng)測(cè)得：①海水含NaCl約為3.5%（即指溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量占整個(gè)溶液中質(zhì)量的百分比為3.5%，下同），②在海邊打深井，井水中含NaCl約為8%．曬鹽最好選擇（填序號(hào)）作原料，理由是．
（2）關(guān)于曬鹽原理的說(shuō)法正確的是．
A．利用陽(yáng)光和風(fēng)力，使氯化鈉蒸發(fā)出來(lái)
B．利用陽(yáng)光和風(fēng)力，使水分蒸發(fā)，析出鹽
C．降低溫度使氯化鈉析出
D．日光照曬后，氯化鈉的溶解度變小
（3）曬鹽后得到的母液（又稱鹵水）中含有氯化鎂（MgCl2）、硫酸鎂（MgSO4）和氯化鉀（KCl）等物質(zhì)．參照?qǐng)D中各物質(zhì)的溶解度曲線，從鹵水中提取氯化鉀晶體可采用下列方法：
①將鹵水加熱到60℃以上蒸發(fā)水分后，會(huì)逐漸析出（填名稱）晶體，其理由是；
②將①中的晶體過(guò)濾后，得到濾液，把濾液降溫至30℃以下，又析出氯化鉀晶體，然后用少量的（填“熱水”或“冷水”）洗滌這兩種晶體的混合物，就可以得到較純的氯化鉀晶體．

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