【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),

(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是 (填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)

(2)計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計算結(jié)果保留到0.1%)

(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是多少毫克?(寫出計算的過程,計算結(jié)果保留到0.1mg).

【答案】(1)碘元素;(2)214;(3)59.3%;(4)12.7mg.

【解析】(1)“加碘食鹽”中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).

(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%≈59.3%.

(4)一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是21.4mg×100%=12.7mg.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,現(xiàn)取12.5g石灰石與73g稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),最后剩余混合物為81.1g.

(1)最后得到的二氧化碳的質(zhì)量為

(2)求石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(3)若此時剛好完全反應(yīng),求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列肥料屬于復(fù)合肥的是 ( )

A.K2CO3 B.NH4HCO3 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是(

A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮?dú)?/span> D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】桐梓縣某中學(xué)學(xué)生在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實驗,具體操作如下:

(1)溶液配制:在老師的指導(dǎo)下,他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用.

(2)氣體制備:用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由:

(3)性質(zhì)實驗:小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了鐵絲燃燒的實驗.實驗前,它在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在鐵絲下端系一根火柴,將火柴點(diǎn)燃,待火柴快燃盡時,緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是

(4)拓展延伸:第一小組的小亮同學(xué)在上述制取氧氣實驗過程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.

【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢?

【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子:H2O、SO42﹣、Cu2+

【猜想與假設(shè)】小明猜想:不可能是H2O,理由是 ;

小亮猜想:可能是SO42﹣;

小芳猜想:可能是Cu2+

【實驗驗證】如圖2所示:在實驗①中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明 的猜想不正確;在實驗②中加入 溶液后,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,進(jìn)一步證明 的猜想正確.

【實驗結(jié)論】實驗證明,硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑.

【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒,下列說法正確的是

A物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒

B只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒

C把木柴架空,可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

D用嘴吹蠟燭,蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,正確的是(

A.

是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B.

是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C.

是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D.

是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成二氧化碳質(zhì)量與加入鹽酸體積關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A水是氧化物

B煮沸可降低自來水的硬度

C肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D電解水的實驗,說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子在溶液中能大量共存,并能形成無色透明溶液的是

A.Cu2+、 H+、NO3、CO32— B.H+、K+、Na+、SO42—

C.Fe2+、NH4+、OH、SO42— D.Fe3+、K+、H+、Cl

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