如圖是水通電分解的示意圖：根據(jù)該圖，你得到哪些信息：
①
 
；        ②
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：通過圖示可以看出：水在通電條件下，1個水分子首先分解為2個氫原子和1個氧原子，2個氫原子再結(jié)合為1個氫分子；同樣2個氧原子結(jié)合為1個氧分子．在變化過程中，水分子發(fā)生了變化，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變，只是進行了重新組合．
解答：解：從圖示看出，水分子能分解成氫原子和氧原子，原子能再組合成新的分子，故在化學(xué)變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒變，所以元素的種類也不變，可推知化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的原子重新組合成新的物質(zhì)，
故答案為：
①化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子；②原子是化學(xué)變化中的最小粒子．
點評：能看懂模型表示的含義，通過模擬變化，分清分子的再分和原子的組合，是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在很多地區(qū)，化學(xué)實驗操作考試已經(jīng)列入中考范圍，主要目的在于考核學(xué)生的基本實驗操作技能和動手能力．根據(jù)所學(xué)知識，判斷下列操作是否正確，并將不正確的改為正確的．
（1）為判斷一瓶無色液體的成分，曉彤將其湊在鼻孔聞氣味．
 
．
（2）萌萌不小心將酒精灑在桌上，酒精燃燒起來，她立即用濕抹布撲蓋．
 
．
（3）小凱用試管加熱完液體后，立即用冷水沖洗．
 
．
（4）軒軒看洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，判定這根試管已經(jīng)清洗干凈．
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

魚油中富含的DHA（C22H32O2）是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于DHA的敘述中不正確的是（　�。�
A、DHA由三種元素組成
B、DHA是由22個碳原子、32個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
C、DHA中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為33：4：4
D、DHA中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鉀（KNO3）中的N元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證雞蛋殼的主要成為是CaCO3，盛莉同學(xué)進行了以下實驗探究：
（1）實驗桌上已準(zhǔn)備好的試劑：NaOH溶液、澄清石灰水、NaCl溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸
（2）實驗裝置如圖．
（3）實驗方案如表，請你幫助她將表中的內(nèi)容填寫完整．
實驗序號實 驗 目 的實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象
Ⅰ驗證碳酸根離子①向裝有雞蛋殼的A試管中加入稀HCl②B試管中應(yīng)加入的試劑是
 
A試管中
 

B試管中溶液變渾濁
Ⅱ驗證鈣離子向?qū)嶒灑穹磻?yīng)后的A試管中滴加Na2CO3溶液A試管中溶液變渾濁
B試管中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（4）反思與評價：
①雞蛋殼完全反應(yīng)消失后，向?qū)嶒濱反應(yīng)后的A試管中滴加幾滴Na2CO3溶液，若發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，且溶液未變渾濁，則造成這一現(xiàn)象的原因是：
 
．
②常溫下有許多含有碳酸根離子的鹽不溶于水．請你評價：盛莉同學(xué)的實驗方案，能否證明雞蛋殼里一定含有鈣離子？
 
．（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、分解反應(yīng)能生成兩種或兩種以上物質(zhì)，則生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　　）
A、不銹鋼B、干冰C、碘酒D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中不可分割
B、反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣在空氣中燃燒
 
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