18.用C、CO、CuO、CaCO3、鹽酸五種物質(zhì),可進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng)生成CO2.試寫(xiě)出能生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑;
碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.現(xiàn)將16gFe2O3加人到150g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),求:
(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量為11.2g;
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列過(guò)程中,不包括緩慢氧化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.呼吸作用C.白磷自燃D.碳酸鈣加熱分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.凡是溶液都是無(wú)色、透明、澄清的
B.均一、穩(wěn)定、澄清的液體一定是溶液
C.在溶液中,各部分的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)都相同
D.燒杯中盛有100克某濃度的庶糖水,從中倒出50克后,燒杯中剩余溶液的濃度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.A、B兩種物質(zhì)的溶液各100g,由t2℃時(shí)降到t1℃時(shí),B析出的晶體可能比A多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(選填圖中字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;F是一種排水法收集氣體的裝置,則氧氣應(yīng)從②進(jìn)(選填“①”或“②”).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,氣體收集裝置是C.驗(yàn)滿的方法將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿.
(3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,甲烷中混入空氣后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷所采取的發(fā)生裝置A,該發(fā)生裝置中試管夾持正確的特點(diǎn)是試管口略向下傾斜.收集裝置是D或E.若用該裝置以高錳酸鉀為原料制氧氣,還應(yīng)該在試管口增加棉花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.2005年10月12日,我國(guó)航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐神舟六號(hào)飛船開(kāi)始中國(guó)第二次載人航天飛行,在經(jīng)過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行,神舟六號(hào)載人飛船返回艙于17日凌晨4時(shí)順利著陸.其火箭燃料之一是偏二甲肼(C2H8N2),該燃料發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
C2H8N2+4O2$\stackrel{加熱}{→}$N2+2X+4H2O
  試問(wèn):產(chǎn)物X的化學(xué)式為CO2,其中各元素的質(zhì)量比為3:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)給試管中的液體加熱時(shí),通常采用圖A的加熱方法,即將試管傾斜成大約45°角,其原因是受熱面積最合適,而且加熱均勻,防止試管炸裂;對(duì)準(zhǔn)無(wú)人方向,防止液滴飛濺傷人避免采用圖B的加熱方法,原因是避免液體沸騰噴濺造成的酒精燈熄滅.
(2)圖C或圖D向試管中加入粉末狀固體時(shí),用長(zhǎng)柄藥匙或紙槽伸到試管底部,原因是避免粘在試管壁上.
(3)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有對(duì)著手心后果是藥液流下,腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.打開(kāi)電視或翻閱報(bào)紙,常會(huì)看到有關(guān)腦白金的廣告.C13N2H16O2是腦白金的主要成分,它含有4種元素,碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是13:2,每分子含H 原子16個(gè).

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同步練習(xí)冊(cè)答案