18．下列除去括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)所選用的試劑或操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO2（CO）--通入O2點(diǎn)燃
B．H2（CO2）--先通入NaOH溶液后通入濃硫酸
C．CuSO4（H2SO4）--加CuO粉末再過濾
D．H2O（H2O2）--加MnO2粉末再過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，H2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通入濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、H2SO4能與CuO粉末反應(yīng)生成硫酸銅和水，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、H2O2在MnO2粉末的催化作用下生成水和氧氣，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示表示初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止熔化物濺落下來炸裂瓶底．
（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是彈簧夾沒夾緊（或點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶后，沒有迅速塞緊橡皮塞）（只寫一個(gè)）．
（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（4）D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，燃燒匙應(yīng)由上而下緩慢伸入集氣瓶中的原因是減少由于反應(yīng)放熱導(dǎo)致氧氣從瓶口擴(kuò)散出去；
（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；
（3）在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)能成正比關(guān)系．將ag碳和bg氧氣放入一恒容容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，相同溫度下，測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為P1、P2．如果P1＜P2，則$\frac{a}$的取值范圍是$\frac{3}{8}$＜$\frac{a}$≤$\frac{3}{4}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)都采用了對(duì)比的方法．

（1）實(shí)驗(yàn)一是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)二是探究NaCl在不同溶劑中的溶解性，應(yīng)該保持相同的物理量是ABC（填字母序號(hào)）．
A．溫度     B．NaCl的質(zhì)量     C．水和酒精的質(zhì)量
（3）實(shí)驗(yàn)三是探究CO2能否與氫氧化鈉反應(yīng)．將等體積的氫氧化鈉溶液、水分別倒入集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中，擰緊瓶蓋，充分振蕩，觀察到A瓶變癟的程度大于B瓶，證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都是隨溫度升高而增大
B．20℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等
C．40℃時(shí)，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氯化鉀大
D．60℃時(shí)，55克硝酸鉀溶于50水中，恰好形成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃
B．用滴管吸取液體時(shí)，先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液
C．制取氧氣實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈
D．啟普發(fā)生器制氫氣時(shí)，先向漏斗中注入稀硫酸，再往容器中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．環(huán)保石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張．它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．下列說法不正確的是（　�。�
A．“石頭紙”屬于復(fù)合材料B．主要原料碳酸鈣屬于鹽類化合物
C．石頭紙的應(yīng)用能減少對(duì)樹木砍伐D．石頭紙極易溶于水可以回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；選用的發(fā)生裝置是A （填序號(hào)）用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)．
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氯原子的質(zhì)子數(shù)是17B．氯原子核外有3個(gè)電子層
C．當(dāng)X=8時(shí)，該微粒是陰離子D．在化學(xué)變化中，氯原子易失電子

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