A. | 短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為體眠模式 | |
B. | 減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交或騎自行車(chē) | |
C. | 人走燈滅 | |
D. | 為了講衛(wèi)生,盡量多使用一次性木筷 |
分析 根據(jù)題意:“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),從而降低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
B.減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交或騎自行車(chē),能減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
C.人走燈滅,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
D.講衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具,一次性餐具制作過(guò)程消耗能源和資源,多用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu→Cu(OH)2 | B. | K2SO4→KNO3 | C. | Ba(OH)2→NaOH | D. | H2SO4→H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③表示的是同種原子 | B. | ②和③都是非金屬元素的粒子 | ||
C. | ①②③都是原子失電子后形成的粒 | D. | ①②③表示的粒子都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,含氧氣21%,含其它氣體及雜質(zhì)1% | |
B. | 空氣是成分不變的氣體 | |
C. | 空氣是一種重要的自然資源 | |
D. | 空氣被壓縮時(shí)體積變小是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 元素 | C. | 分子 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2能支持某些可燃物燃燒 | |
B. | 黑色顆粒可能是碳 | |
C. | 白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂 | |
D. | 一些活潑金屬的著火不能用二氧化碳滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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