【題目】溶液是自然界中常見的物質(zhì)。下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A. 溶液的上層濃度小，下層濃度大

B. 溶液蒸干后，均能得到固體溶質(zhì)

C. 溶液中只有一種溶質(zhì)時(shí)，溶液為純凈物

D. 物質(zhì)在溶解得到溶液的過程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

【答案】D

【解析】試題分析：溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中而形成的均一的、穩(wěn)定的、混合物，所以溶液中各部分成分完全相同，A錯(cuò)誤；溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，所以蒸干后，不一定都能得到固體溶質(zhì)，B錯(cuò)誤；溶液的成分包括溶劑和溶質(zhì)兩部分，為混合物，C錯(cuò)誤；物質(zhì)在溶解得到溶液的過程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是潛水艇中氧氣的再生劑，有關(guān)過氧化鈉說法正確的是

A. 摩爾質(zhì)量為78

B. 0.5mol Na2O2中含16克氧元素

C. 過氧化鈉由二個(gè)鈉原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中，加熱至完全反應(yīng)，最后剩下的固體有

A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，以下說法不正確的是（　�。�

溶質(zhì)

碘

高錳酸鉀

溶劑

水

汽油

酒精

水

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A. 衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

B. 溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

C. 水、汽油、酒精都可以做溶劑

D. 同一物質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有以下幾種物質(zhì)：①氧氣 ； ②人呼出的氣體； ③五氧化二磷； ④空氣中的稀有氣體 ；

⑤二氧化碳； ⑥新鮮的空氣

（1）其中屬于純凈物的是 ；

（2）請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分 ；

（3）請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見的兩種混合物 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22．3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為 g

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）．

（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)），燒杯中為不飽和溶液，試通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)

歸類

物質(zhì)

A

常見溶液

白酒、糖水、食鹽水

B

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

蔗糖、油脂、維生素

C

清潔能源

風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能

D

無機(jī)材料

生鐵、玻璃、玻璃鋼

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn) （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒柴禾時(shí)，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)?/span>

A. 散熱的速度加快 B. 聚集的熱量增加

C. 柴禾的著火點(diǎn)降低 D. 柴禾與空氣的接觸面積增大

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