實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 | 木條接近試管底部,發(fā)亮復(fù)燃 | 加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度① |
二氧化錳能加快氯酸鉀分解 |
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | ② | |
實驗三 | ③ |
④ |
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的化學方程式為⑤ |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | |||||
結(jié)論 | 總結(jié) | ||||||
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 | 木條接近試管底部,發(fā)亮復(fù)燃 | 加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度①高 | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解 | |||
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | ②二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣 | ||||
實驗三 | ③向試管中加入 氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱,伸入帶火星的木條 |
④木條迅速復(fù)燃 |
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的化學方程式為 ⑤2KClO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | |||||||||
結(jié)論 | 總結(jié) | ||||||||||
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 | 木條接近試管 底部,發(fā)亮復(fù)燃 |
加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度① | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解 | |||||||
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯 現(xiàn)象 |
② 二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣 二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣 | ||||||||
實驗三 | ③ 向試管中加入 氯酸鉀和二氧化錳的混合物 向試管中加入 ,加熱,伸入帶火星的木條氯酸鉀和二氧化錳的混合物 |
④ 木條迅速復(fù)燃 木條迅速復(fù)燃 |
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的化學方程式為⑤ 2KClO3
2KClO3
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 | 木條接近試管底部,發(fā)亮復(fù)燃 | 加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度①________ | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解 |
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | ②________ | |
實驗三 | ③________,加熱,伸入帶火星的木條 | ④________ | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的化學方程式為⑤________ |
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科目:初中化學 來源:同步題 題型:實驗題
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 | 木條接近試管 底部,發(fā)亮復(fù)燃 |
加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度① | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解 |
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯 現(xiàn)象 |
②______ | |
實驗三 | ③______,加熱,伸入帶火星的木條 | ④______ |
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的化學方程式為⑤ ______ |
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