下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A．木已成舟 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大,防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重大問題。下列有關(guān)金屬銹蝕與保護措施中不正確的是( )
A.鐵銹蝕的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
B.同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕
C.在鐵制品表面刷油漆
可以防止鐵銹蝕
D.鋁的抗腐蝕性能比鐵強,生活中用鋼絲球洗刷鋁鍋
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)
MnCl2+2X+Cl2↑,其中X的化學(xué)式為 ( )
A.H2O B.H2O2 C.HClO D.O2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們在一定的條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，
反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是： ( )
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)
有兩種生成物
C、每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用“＞”、“＜”或“＝”填空
（1）相同條件下的密度：氧氣 空氣
（2）產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀 加熱高錳酸鉀
（3）用量筒量取液體體積時俯視讀數(shù)為35ml，所量
液體實際體積 35ml
（4）氮氣的含量：呼出氣體 空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗中試管（其它相關(guān)儀器已省略）的朝向與實驗項目不相對應(yīng)的是
A．加熱液體 B．洗凈后的試管的放置方法
C．排空氣法收集氧氣 D．加熱銅綠
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在我國南方所飲用的水常常是江、河水，要進行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細菌，即將漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水
A（明礬）B（沉淀）C（過濾）D（漂白粉）凈水
⑴ 能夠消毒殺菌的步驟為 ；（填字母）
⑵ A中加入明礬的作用是 ；
⑶ 下列說法錯誤的是： 。
A．自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B．燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C．利用活性炭來凈化水的過程屬于化學(xué)變化
D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
⑷ 調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是 。
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B．大力發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)殖
C．生活污水先凈化后再排放 D．工廠廢水經(jīng)處理達標(biāo)后再排放
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用序號填空：現(xiàn)有下列物質(zhì)：①澄清石灰水；②紅磷燃燒后的產(chǎn)物；③鎂條燃燒后的產(chǎn)物；④鐵絲燃燒后的產(chǎn)物；⑤堿式碳酸銅分解后的產(chǎn)物；⑥稀有氣體。屬于白色固體的是 ；屬于黑色固體的是 ；
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