【題目】正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全具有十分重要的意義．如圖所示實驗操作中，正確的是（ ）
A.
讀取液體體積
B.
滴加液體
C.
傾倒液體
D.
移開加熱的蒸發(fā)皿

【答案】A
【解析】解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；
B、向試管中滴加液體的操作要領是“懸空，豎直”，膠頭滴管不能進入試管，更不能碰觸試管內(nèi)壁，故錯誤；
C、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等，圖中瓶塞放置錯誤，圖中所示操作錯誤；
D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度很高，所以不可用手直接取用，否則會燙傷手；圖中所示操作錯誤；
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了量筒的使用方法和液體藥品取用的方法的相關知識點，需要掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重慶八中實驗興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質(zhì)量守恒定律進行了探究．

（1）I、提出假設：紅磷在空氣中燃燒符合質(zhì)量守恒定律嗎？
II、設計實驗：小云同學將一定質(zhì)量的紅磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為203.1g，然后將燒紅的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊玻璃塞．
III、、觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 ， 裝置冷卻后，再次稱得A裝置總質(zhì)量為203.1g．
IV、總結：①該反應符合質(zhì)量守恒定律；
②錐形瓶中細沙的作用是；
③瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式為；
（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應也符合質(zhì)量守恒定律．于是他設計了B裝置，藥品及裝置的總質(zhì)量為300.4g，反應結束后，他與小云的實驗進行了以下對比：
①冷卻至室溫，氣球脹大的是（選填“A”或“B”或“A和B”）稱量反應后藥品及裝置的總質(zhì)量為300.0g，你認為小兵同學數(shù)據(jù)減少的原因可能是（填序號）
A．稀鹽酸不足 B．碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質(zhì)
C．裝置氣密性不好 D．氣球受到浮力的影響
（3）小結：由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是（填序號）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )

A. 24 g鎂條燃燒后變成了40 g B. 2 g氫氣和8 g氧氣充分反應生成9 g水

C. 22 g干冰氣化后變成22 g二氧化碳 D. 100 g石灰石高溫后剩余固體60 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施對自行車防銹無效的是 ( )

A. 支架噴漆 B. 鋼圈表面鍍保護金屬

C. 鏈條涂油 D. 保留鋼絲表面的鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．請回答以下問題．

（1）若A物質(zhì)是明礬，其作用是，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是；該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是；若進行完操作①后，發(fā)現(xiàn)液體C仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ， ． （寫兩點）
（2）操作②中再向液體C中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味．操作③是消毒殺菌，自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 ．
上述操作①②③中有化學變化發(fā)生的是操作（填“①”或“②”或“③”）
（3）如圖2所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是；
②小剛取少量經(jīng)過簡易凈水器凈化后的長江水于試管中，加入少量，振蕩，發(fā)現(xiàn)有很少的泡沫產(chǎn)生，說明長江水是硬水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 ．
（4）常用如圖3所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水．
①在連接好裝置后，應先檢查裝置的氣密性再加入水和沸石進行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是 ．
（5）用如圖4裝置進行電解水的實驗，實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出．斷開電源后，為檢驗b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可觀察到現(xiàn)象．寫出電解水的化學反應式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用正確的化學用語填空：
（1）亞鐵離子 ，
（2）兩個氯原子 ，
（3）兩個氫分子 ，
（4）氬氣 ，
（5）3個碳酸根離子 ．
（6）保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子 ，
（7）+2價的鈣元素
（8）五氧化二磷中磷元素的化合價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是 ( )

A. 兩個氫分子：2H B. 鎂離子：Mg+2 C. 兩個氮原子：2N2 D. 氧化銅：CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是 (　 )

A. 分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì)

B. 原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

C. 原子通過得失電子可以變成離子

D. 化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見的液體．回答下列問題：
（1）食物變質(zhì)是一種氧化反應（填“劇烈”、“緩慢”）．
（2）乙醇的相對分子質(zhì)量為
（3）乙醇中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比是 ．
（4）醋酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是
（5）醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（帶計算過程）

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