【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )

A. 24 g鎂條燃燒后變成了40 g B. 2 g氫氣和8 g氧氣充分反應(yīng)生成9 g水

C. 22 g干冰氣化后變成22 g二氧化碳 D. 100 g石灰石高溫后剩余固體60 g

【答案】C

【解析】一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量的變化情況也可用質(zhì)量守恒定律解釋，干冰氣化后變成二氧化碳屬于物理變化，無(wú)法用質(zhì)量守恒定律解釋；故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．KNO3 是復(fù)合肥料

B．殘留農(nóng)藥可通過(guò)農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中

C．熟石灰可用于改良酸性土壤

D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（2）如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：；
（3）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可用（填一試劑） 來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)的方法使硬水軟化；
（4）小剛采集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

A物質(zhì)的名稱是 ， 操作①的名稱是 ， 若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫(xiě)序號(hào)）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）表中x=；從左到右最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是；
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是（填名稱）；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鎂原子失去個(gè)電子形成鎂離子；
（4）表中鋁的氧化物的化學(xué)式為；
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗名雙氧水，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法區(qū)別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
（1）補(bǔ)全下表

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生

（I）A試管中的無(wú)色液體是：；
（II）B試管中的無(wú)色液體是：；


（2）二氧化錳所起的作用是；
（3）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：；
（4）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一加碘食鹽包裝袋上的部分文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.此食鹽為混合物
B.KIO3是氧化物
C.碘酸鉀（KIO3）受熱不穩(wěn)定
D.KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液是一種重要的混合物。下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（ ）

A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子保持靜止不動(dòng)

B．飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液

C．不飽和溶液通過(guò)降低溫度一定能變成飽和溶液

D．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里一定能形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全具有十分重要的意義．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
讀取液體體積
B.
滴加液體
C.
傾倒液體
D.
移開(kāi)加熱的蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ．
（2）圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是 ．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)位置見(jiàn)圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為 g．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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