10．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅，冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為水被壓入集氣瓶，進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，．由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的結(jié)論．

分析 紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶；根據(jù)紅磷的熄滅、水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一分析氮?dú)獾獨(dú)怆y溶于水，也不能與水發(fā)生反應(yīng)．

解答 解：紅磷與氧氣反應(yīng)，生成了白煙五氧化二磷固體，所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，水被壓入集氣瓶，進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$；由紅磷的熄滅、水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一，說(shuō)明了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不與紅磷反應(yīng)；
故答案為：水被壓入集氣瓶，進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；$\frac{1}{5}$；穩(wěn)定．

點(diǎn)評(píng) 熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類(lèi)題目的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)上冊(cè)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，C和F能反應(yīng)．其中A、B、C含有一種相同的元素，D是化合物．
（1）我能寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2，DH2O2．
（2）寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式．E→F：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．將稀硫酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）不反應(yīng)的是（填序號(hào)）A．
（2）冒氣泡的是（填序號(hào)）CD．
（3）有黃色溶液出現(xiàn)的是（填序號(hào)）B；化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）溶液紅色消失的是（填序號(hào)）E；化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（5）一只試管中有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)溶液變?yōu)闇\綠色．化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知某元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為（　　）
A．118  175B．118  118C．193  118D．175  118

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示為通電分解水的簡(jiǎn)單裝置．回答下列問(wèn)題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極，A量筒中產(chǎn)生的氣體是氫氣；能燃燒，并發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，B量筒連接電池的正極，B量筒產(chǎn)生的氣體是氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng)．
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB=2：1．
（3）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣4g．
（4）電解水時(shí)常常向水中添加少量的硫酸或強(qiáng)氧化鈉目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論哪些：水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．為了節(jié)約將剩余的藥品放回原瓶B．酒精著火用濕抹布撲蓋
C．把腐蝕性藥品放在紙上稱(chēng)量D．用量筒量取液體時(shí)俯視液面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．近年來(lái)云南省旱情嚴(yán)重，造成數(shù)萬(wàn)人飲水困難．水是生命之源，認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）凈水器中活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素．
（2）凈化后是硬水還是軟水？你認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，我們生活中主要采取煮沸的方法．
（4）生活中你是如何節(jié)約用水的（請(qǐng)各舉一例）淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)儀器：寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）氣體制備：①實(shí)驗(yàn)室用KMnO4受熱分解制O2時(shí)，裝置A的不足之處是試管口缺一團(tuán)棉花．
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用B、C（填序號(hào)）；
（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：①用圖F所示裝置來(lái)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管的水中應(yīng)加入的試劑是石蕊．
②為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，小明把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺絲狀，在鐵絲上系一根火柴棒（如圖G），待火柴棒快燃盡時(shí)，緩慢插入集氣瓶中．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：小明用圖G裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，可能的原因是燃著的鐵絲靠到瓶壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．近年來(lái)，科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3和H3+粒子．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．構(gòu)成H3分子的原子的質(zhì)子數(shù)為3B．H3+和H3都可以表示一種單質(zhì)
C．一個(gè)H3+中含有3個(gè)質(zhì)子、2個(gè)電子D．在1個(gè)H3和1個(gè)H3+中都含有3個(gè)中子

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